Культурное общение!
-Здравствуйте, Людмила Захаровна!
-Здравствуй, Миша; уроки выучил?
-Да, выучил!
Вот так всегда разговаривайте с учителем!
Некультурное общение!
-Здарова, училка!
-Здравствуй, Костя; уроки выучил?
-А на*уя мне вам отвечать?Потом сами проверите!
-Ну, ну!
<span>Она-мест. т.к.,
1. (Кто?)- Она
н.ф.-она.;
2. Пост.-личн., 3 лицо; непост.- и.п, ед.ч., ж.р. </span>
Дорогие друзья,как вы думаете,какой предмет самый важный в школе?
Во-первых,для каждого ученика предмет свой,для кого-то проще и важнее математика,кому то нравится физика,а кому то вообще иностранные языки.Во-вторых,свои любимые предметы в школе нужно связывать со своим будущим.Кто-то станет тренером по футболу,кто-то филологом,а кто-то вообще кандидатом исторических наук.А какой самый важный предмет в школе для вас,кем вы хотите стать в будущем?
Обстоятельством называется член предложения, который обозначает, как, когда и где совершается действие, и отвечает на вопросы: где? куда? откуда?
<span> Обстоятельства обычно выражаются наречиями или именами существительными в косвенных падежах. </span>
/
улыбка [у| л ы п |к а] 3 сл, 6 б, 6зв
у[ у ] гл, безуд.
л[ л ]согл, зв пар, тв пар, сонорн
ы[ ы ] гл, уд
б[ п ]согл, гл пар, тв пар
к[ к ]согл, гл пар, тв пар
а[ а ]гл, безуд
-------------------------------
6 б, 6 зв