I жақ.Сабақта сұра+й+мын
II жақ.Сабақта сұра+й+сың
III жақ.Сабақта сұра+й+ды
I жақ.Сұраққа жауап бер+е+мін
II жақ.Сұраққа жауап бер+е+сің
III жақ.Сұраққа жауап бер+е+ді
I жақ.Тапсырманы орында+й+мын
II жақ.Тапсырманы орында+й+сың
III жақ.Тапсырманы орында+й+ды
Мұғалімдердің түбірі мұғалым,дер-көптік жалғауы,дің-ілік септігінің жұрнағы
намысқа-түбірі намыс,қа-барыс септігінің жұрнағы
салып бақтым түбірі сал,ып-жұрнақ бақ-түбірі,
жиырма шақты түбірі жиырма шақты
төрт- түбірі төрт
Қазақ халқында дәстүрлі әннің алатын орны күшті. Дәстүрлі әндердің мектебі жақсы дамыған. Дәстүрлі әндердің мектептеріне Арқа, Сыр, Жетісу мектептері жатады. Дәстүрлі әндердің көбісі тәрбиеге, құндылықтарды сақтауға, бағалауға,, адамның көңіл күйіне байланысты. Дәстүрді әндерді қазіргі таңда насихаттап жүрген Рамазан Стамғазиев, Ұлжан Байбосынова тағыда басқа әнші ақын ағаларымыз бен апкелеріміз
қараңғы ол түнде еш нәрсе көренмейтін және қараңғы перевод- темнота
Написать эссе на тему "Час-.....вор"
Требования:
'Точное определение,основная часть,заключение из заключительного раздела;
'Это не так хорошо с темой.
'Дессртация должно быть подтверждена рациональными доказательствами;
'Он должен быть связан с жизнью.
'Вы должны дать свое мнение.
'Стиль презентации должен быть четким.
'Рациональное использование наглядных пособий;
'Объём составляет 100-150 слов