<span>На другой стене висели ландкарты, все почти изорванные, но искусно подкленные рукою Карла Иваныча. На третьей стене, в середине которой была дверь вниз, с одной стороны висели две линейки: одна -- изрезанная, наша, другая -- новенькая,собственная, употребляемая им более для поощрения, чем для линевания; с другой -- черная доска, на которой кружками отмечались наши большие проступки и крестиками -- маленькие. Налево от доски был угол, в который нас ставили на колени.</span><span> Как мне памятен этот угол! Помню заслонку в печи, отдушник в этой заслонке и шум, который он производил, когда его поворачивали. Бывало, стоишь, стоишь в углу, так что колени и спина заболят, и думаешь: "Забыл про меня Карл Иваныч: ему, должно быть, покойно сидеть на мягком кресле и читать свою гидростатику, -- а каково мне?" -- и начнешь, чтобы напомнить о себе, потихоньку отворять и затворять заслонку или ковырять штукатурку со стены; но если вдруг упадет с шумом слишком большой кусок на землю -- право, один страх хуже всякого наказания. Оглянешься на Карла Иваныча, -- а он сидит себе с книгой в руке и как будто ничего не замечает. и так далее
Там много описаний</span>
Хищник он может при рождении быть милым, дружелюбным. Но даже в самом маленьком возрасте он остаётся быть хищником. Он пытается уже сам добывать себе еду. Когда он подрастает он становиться самостоятельным. Поэтому хищник будет всегда таким
Я согласен, что народ - создатель всех благ, потому что... "
<span>Мертвые в землю зарыты; больные
Скрыты в землянках; рабочий народ
все кто участвовал в строительстве дороги либо погибли, либо ничего не получили, потому что все вроде как ушло за долги.</span>
<span><span>Тесной гурьбой у конторы собрался...
Крепко затылки чесали они:
Каждый подрядчику должен остался,
Стали в копейку прогульные дни!
Всё заносили десятники в книжку -
Брал ли на баню, лежал ли больной:
"Может, и есть тут теперича лишку,
Да вот, поди ты!.." Махнули рукой...</span>
их опять обманули, оценив их труд недоимкой и бочкой вина.</span>
<span>С богом, теперь по домам,- проздравляю!
(Шапки долой - коли я говорю!)
Бочку рабочим вина выставляю
И - недоимку дарю!.."
Что остается русскому мужику:
</span><span><span>Кто-то "ура" закричал. Подхватили
Громче, дружнее, протяжнее... Глядь:
С песней десятники бочку катили...
Тут и ленивый не мог устоять!</span>
</span>
Рассказчик это – главный герой, мальчик 11 лет который учится в 5 «Б» классе. Во время рассказа он (рассказчик) подмечает постоянное благополучие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Харлампий Диогенович сравнивает героя с Гераклом так-как он (рассказчик) совершил «тринадцатый подвиг Геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. Когда мальчику удалось уговорить хитростью врачей он был рад, что его не вызовут к доске, но всё же его спросили и ему стало стыдно за свой поступок. Автор относиться к герою с некой любовью и конечно же своеобразно высмеивает его глупый «13 подвиг Геракла».
Взрослые люди это те люди которые когда то были детьми но время не стоит на месте , оно движется и мы не стоим эти люди "Взрослые" не как дети , они не играются в игрушки и т.д они делают поступки которые мы не могли так сделать в детстве.Стать взрослым очень легко нужно делать добрые дела пример : Уступить место бабушке или даже перевести ее через дорогу , стать ухаживать за собой и не только , помогать родной бабушке выкинуть мусор.Если вы пришли в гости и вам сказали : "Ух какой , выше мамы , взрослый !"Это не значит что вы взрослый , делайте добрые поступки и вы будите взрослым даже если вам 6 лет