Во-первых, в Англии идет до сих пор разделение на школы: публичные, гимназии, технические и общеообразовательные. Публичные школы - элитные и дорогие, их всего около 500, самая элитная - Итон. В таких школах делают упор больше на гуманитарные науки, чем на технические( оттуда обычно выпускаются политики), и есть упор на спорт, например, крикет или теннис. В таких школах есть свои команды, иногда - факультеты. Например, школа волшебства Хоргватс срисована с публичных школ.
Гимназии, если я не ошибаюсь,бесплатные, но туда берут одаренных детей. Там до сих пор учат греческий и латинский языки.
В технических делают упор на технические предметы и идут туда тоже сильные в математике.
В общеообразовательных школах предметы преподают в общем виде, нет упора на какие-нибудь предметы.
Каждая школа учится по своей программе(установленной не министром образования, а школой) .
Дети идут в школу с 5 лет, но до одиннадцати с них нет особого спроса. Даже не всегда оценки ставят. Вот после одиннадцати обычно определяются, по какой профессии пойдут: гуманитарной или технической(в этом возрасте обычно переходят в другие школы). Раньше еще были унизительные экзамены 11+, по которым рассортировывали по школам. При чем учитывались не знания, а "одаренность" ученика, и в этом деле не обошлось без коррупции. Вскоре этот экзамен отменили.
Мюнхенский университет имени Людвиха Максимилиана, Федеративная республика Германия, основан в 1472 году герцогом Людвихом Девятым. В университете восемнадцать факультетов, более семисот профессоров и других высоко квалифицированных преподавателей. Многопрофильный ВУЗ предлагает обучение по 160 специальностям. Всего обучающихся студентов в университете около пятидесяти тысяч человек.
В России система образования представлена следующим образом:
общее образование: в него входят дошкольное, начальное, основное, среднее- общее образование;
профессиональное образование подразделяется на среднее профессиональное и высшее образование, а также неоконченное высшее; есть дополнительное и профессиональное образование. Следует отметить, что в высшем образовании различаются специалитет, магистратуру и подготовку кадров высшей квалификации.
Никаких принципиальных различий от России украинское образование не имеет. Единственное что, в образовательных учреждениях Украины особое внимание уделяется формированию национального сознания и гуманизма.
Прожить без высшего образования конечно же можно, но совсем без него не обойтись в том случае, если человек хочет сделать себе карьеру или найти высокооплачиваемую руководящую работу.
Человек, который делает успешную карьеру или занимает руководящую должность, должен не просто обладать какими-то знаниями и навыками, а еще должен уметь мыслить понятиями и категориями, общаться с людьми, видеть ситуацию в контексте, уметь анализировать и сопоставлять факты и делать из них выводы, а так же искать закономерности. Человек без высшего образования не сможет работать, например: хирургом, инженером-программистом, технологом любого производственного процесса, редактором, руководителем отдела или подразделения, и т.д. Вывод такой - высшее образование не обязательно иметь, но предпочтительно, потому что оно повышает общее качество трудовых ресурсов.