Есть БОМЖи которых я знаю в лицо , но отношений с ними не поддерживаю . Один из них мой одноклассник , был отличником в школе , закончил с отличием . Потом в 90-х пытался вести свой бизнес , но был кинут бандитами . Он сильно эмоционален , поэтому от полученного стресса "опустил руки" и перестал стремиться к чему либо в этой жизни . Но это не значит что все отличники такие . В классе было еще двое отличников , которые сделали очень хорошую карьеру . У одного крупный и успешный бизнес . Другой возглавляет гос. учреждение . Тут скорее на психологию человека надо смотреть а не на успеваемость в школе . Ведь есть люди которые хотели бы учиться на отлично но им это было не по силам и тем не менее у них было стремление в результате которого они нашли свое место в жизни . Но это не значит что все "двоечники" будут успешными , для этого необходимо совершенствовать свои знания и умения , а также рассчитывать на свои силы . Если просто смотреть на других: отличников - неудачников и успешных "двоечников" , и брать это за пример для подражания , то вы ничего самостоятельно не достигните . Таким образом ,чтобы не стать БОМЖом необходимо самостоятельно выбрать себе путь в жизни и постепенно идти по этому пути уверенно , уравновешенно , целенапрвленно даже если будут случаться ошибки и никогда не падать духом . И в конце хочу добавить что люди которые учились в школе на "неуд." и ходили туда просто для отметки - в рядах БОМЖей встречаются гораздо чаще нежели отличники .
В школе я хотела стать дизайнером, архитектором или журналистом. А стала в итоге менеджером по персоналу. Работа, конечно, интересная и, она мне нравится. Но вот творчетства в ней маловато, сплошная аналитика и психология. Да и результат деятельности зависит не только от тебя, а от целой кучи внешних факторов. Постоянная брьба с ними изрядно напрягает.
Однако я думаю, что менять профессию можно в любом возрасте, так что в конце концов решусь, окончу курсы web-дизайна и стану фрилансером.
У меня дядя работает инженером энергетиком в России, наш город с численностью более 500 тысяч человек и заработная плата у него обычно около тридцати тысяч рублей, довольно востребованная специальность, похоже не так много таких специалистов.
Можете считать меня плохим человеком. Но я не считаю, что быть учителем это великий труд. Пусть работы много, но работа с детьми всегда в радость.
Почему многие учителя жалуются? Да потому, что им не нравиться работа. Я знаю много великих учителей которые рады своей работе. В настоящее время, учителями становятся все подряд, поэтому зарплата и низкая, если ты никуда больше не можешь пойти работать после пода то иди учителем. Учителя в наших школах скорее стали чиновниками низшего класса, которые по программа составленными не ими, и информацией которую им так же дали другие, рассказывают школьникам.
Учитель должен быть максимально творческим человеком, даже в каком то смысле гением. А не простофилей неудовлетворенный жизнью. Я думаю, судья сможет детям лучше объяснить какой то предмет (если подготовиться), чем обычный учитель.
Но и в наше время учителя могут получать достойную заработную плату. Занимаясь, например, репетиторством. Вероятно, учителя думают, что у всех в стране зарплаты намного больше, чем у них. Но это не так. Умный, предприимчивый учитель может заработать куда больше почти любого юриста.
Смотря для чего и смотря какое это образование. Для очень многих должностей наличие профильного высшего образования обязательно, без него просто не устроишься на работу.
Теперь о самом образовании. Даже если студент учился абы как, хотя бы какие-то знания он получает. Естественно, можно не считать "образование", которое получалось просто для корочки, или которое давалось в "институте" созданном только для получения денег со студентов.
А вот настоящее образование дает действительно многое. Естественно, если это образование сам человек хочет получать , и если это действительно хороший ВУЗ: с собственной базой, с традициями, с нормальным преподавательским составом.
Пример: после анализа образование тех, кто в 90-х годах выбился в миллионеры, вопреки слухам, это были именно люди с высшим образованием. А большая часть из них закончили один и тот же факультет: международные экономические отношения Московского финансового института - это был единственный факультет в Союзе, дававший подобное образование. то есть люди просто с толком использовали полученные знания. И, естественно, они сами хотели это образование получить - конкуренция там была очень высокая.