Могу сказать, как выпускник математического факультета. Причина №1: На технических специальностях больше парней, соответственно, учитывая процент употребляющих среди парней и девушек приходим к простому выводу. Причина №2. В парнях, идущих на гуманитарные специальности, как бы это выразиться, меньше мужского, что ли. И опять, см. пункт выше. Причина №3: Для того, чтобы стать хорошим технарём, нужно понимать физический процесс явления и события. хорошо, если ты гений, а если нет? Для понимания нужен какой-нибудь толчок для мозга. Вот лично я понял теорему Хана-Банаха и её доказательство только после грамм 200, как говорится, без поллитра не разберёшься. Причина №4. Технари на практике и в жизни постоянно общаются с механиками, слесарями и иже, то есть с той категорией людей, где выпить очень даже принято по поводу и без оного. Ну и нужно ведь быть "своими" в этой среде, отсюда нередко растут привычки, и не всегда полезные. Есть ещё несколько значимых причин, но процентов на 90% я, полагаю, на вопрос ответил.
Насколько мне известно, до 20 июня этого года вузы должны опубликовать минимальные проходные баллы экзамена ЕГЭ по каждой специальности и начать принимать документы.
Получается, что Вы можете уже сейчас посмотреть минимальные проходные баллы, они должны быть уже определены всеми высшими учебными заведениями нашей страны.
Хочется пожелать больше заказов (государственных проектов) на развитие научной тематики. Чтобы профессора и, действительно, умнейшие и опытнейшие люди не "продавали свои мозги" другим странам, т.к финансирование иностранных тендоров в десятки раз выше, чем государственных. К тому же, за каждую копейку, потраченную на науку (вплоть до замены ламп в лаборатории) институт обязан сделать целую "отчетную диссертацию". Тогда как иностранные заказчики делают все, чтобы ученые занимались именно наукой. А все расходные материалы "берут на себя".
В итоге такой работы, профессор потратит больше времени выбирая дешевые расходные материалы из доступной по-средствам базы и оформляя заявки на них (еще по всем инстанциям подписи для одобрения нужно будет получить), чем заниматься научной работой.
Между понятиями "абитуриент" и "студент" разница довольно ощутимая. Абитуриенты и студенты далеко не всегда сталкиваются даже в здании alma-mater, то бишь института.
Абитуриент - тот, кто только хочет поступить в то или иное учебное заведение.
Студент - тот, кто уже поступил и учится.
Впрочем, при желании можно быть одновременно и абитуриентом и студентом. Это может быть в том случае, когда человек, будучи студентом одного учебного заведения, решает поступить еще и в другое (или в то же, но на другой факультет) дабы параллельно получать два образования.
У меня есть такое мнение, что этот срок годности сделают для того, чтобы человек никогда не работавший по специальности, на которую обучался, приходит устраиваться на работу на эту специальность спустя, например, двадцать лет. Какие у него навыки после этого? У меня есть перед глазами живой пример, товарищ учился на токаря двадцать лет назад, а работал в полиции и других не связанных с этим местах. Когда кругом пошли сокращения он нашёл работу, по блату, токарем на станках с ЧПУ, на предприятии, делающем детали вплоть до космической отрасли. Кроме того, что он не знал с какой стороны подступиться к этому станку, так как компом даже особо не пользовался, так ему через некоторое время дали ещё и молодых учеников. Вот я к чему. Если существует блат, какая разница какой срок годности диплома? При нормальном раскладе, конечно же имеет значение время получения этого образования, ведь двадцать лет назад, на токарном этом примере, кругом были ДИПы, а не станки с ЧПУ.