Если возникает чувство лени во время учёбы, значит, можно говорить об отсутствии интереса к профилю, который Вы избрали для себя.
Если вы заинтересованы в своей науке, то ничто не сможет стать преградой на пути к достижению цели - освоению как можно большего количества информации. Человек, любящий свою профессию (даже, если он только учится), будет всеми силами пытаться выйти за грань учебного плана, по которому и осуществляется учебный процесс в университете. То, что дают на лекциях, это всего лишь малая, минимальная часть того, что можно узнать, это только маяк для студента, дабы тот увидел каким путём нужно развиваться. Цель - быть лучшим в своём деле, дать фору остальным! Неужто это не мотивирует? Доказать себе, что можешь это сделать, что человеческому разуму под силу всё! Это подстрекает, возбуждает азарт! Как только придёт осознание этого, ситуация изменится.
Говорю это всё по своему опыту, ибо была похожая ситуация, но всё изменила с пользой для себя и теперь наслаждаюсь научной деятельностью!
Я всегда задавался подобным вопросом.Почему ,поступая в университет,молодой человек настраивал себя на "гранит" ! Но со второго курса азарт,стремление познавать начинает угасать.Почему?Моё мнение таково:полный курс обучения разложенный по полочкам на все 4-5 лет,всё равно не оптимальный.В программе каждого курса,как правило включены 3-5 предметов,которые на практике,по окончании вуза абсолютно не пригодятся.А требовательность к изучению подобных предметов как к профильным !Студент в конечном итоге тратит свои силы,время,внимание на изучение ненужного материала!Как следствие,мотивация со временем начинает угасать.
Со временем всё встанет на места. Я принудительно сижу и занимаюсь с ребенком учебой. У нас регулярно после каждого концерта, эмоций куча, впечатления тоже не отпускают, и жил бы только концертами, да праздностью, какая школа, какая учёба, но такие моменты я стараюсь не запускать, постоянный контроль.
Подростку нужно объяснить, что выбор его будущего Вы оставляете за ним. Пусть он Вам прямо сейчас скажет, что он учиться не хочет, тогда Вы направите его учиться рабочей профессии. Пусть срочно найдёт учебное учреждение, в котором хочет обучаться, и сообщит Вам. Если он действительно захочет стать рабочим, ничего плохого в этом нет. Только это вряд ли. У подростков сильно развит стадный инстинкт. Ненароком спросите его, как отнесутся к нему его друзья, которые будут продолжать обучение в общеобразовательной школе, чтобы потом поступить в ВУЗ.
1.Читают мало.
2.Система образования вообще ужас, все образование сводится к натаскиванию на тесты. А учит кто? Я посмотрела на сайте одного из педагогических вузов количество баллов, необходимых для поступления. Так вот, чтобы поступить на ин.яз. нужно минимум 210 баллов (это в сумме по трем предметам, т.е. по 70 баллов за один предмет ЕГЭ), а чтобы поступить на учителя начальных классов нужно 120 баллов(!!!) Представьте теперь, кто будет детям в школе основу знаний давать.
3.Телевидение, газеты, журналы и т.д.: просто иной раз диву даешься как эти люди (некоторые журналисты, ведущие на ТВ и прочие) попали в профессию, двух слов связать не могут, а ведь с них пример берут.