Чем меньше игрушек, тем лучше развивается ребенок. Малыш должен уметь фантазировать, создать игру из песка и фантика. Должен уметь занимать себя до 15 минут (в 3-4 года) как минимум.
Обилие игрушек нарушает фантазию, малыш привыкает к готовому сценарию (к тому, что предлагает реклама) и новые сюжеты уже не лезут в голову, а значит, игрушка остается не у дел.
А посему не идите на поводу рекламы, поскольку их девиз - количество. А в развитии нужно качество.
Не совсем убежден в правильности своего ответа, но слышал такое название устройства, монтируемого в игрушку, для воспроизводства различных звуков, как "звуковой модуль". Или по другому, полностью - электронный звуковой модуль для мягкой игрушки.
И даже если это не совсем верно, то всё равно его так называть можно. Люди поймут.
Считаю, что эта игрушка для детей более старшего возраста. Поскольку с Ферби надо разговаривать, а в 2 года малыш еще не умеет толком этого делать. Потом у Ферби свой язык, который окончательно запутает малыша. А как раз с двух лет у ребенка активно идет развитие речи. Живое общение не заменить интерактивной игрушкой, какой бы она продвинутая не была.
Дети полутора лет маловаты для музыкальной игрушки Алило. От резкого звука ребёнок неожиданно может испугаться, и будет обходить стороной. Дети осознано обращают внимание на музыкальную игрушку после четырёх лет и начинают с ними играть. Сейчас от говорящего зайца лучше воздержаться- не покупать и купить лучше мягкую, яркую игрушку. На неё они больше обратят внимание.
Кроме шашек и доминошек можно предложить собирание пазлов (чем больше и интереснее картинка, тем больше времени он будет этим заниматься). Еще можно играть в разные игры с переходами (бросаешь кости и ходишь). Очень занимательно для детей.