У фразы для запоминания цветов радуги "каждый охотник желает знать где сидит фазан" есть предшественница - "как однажды Жак-звонарь головой разбил фонарь".
Для падежей - "Иван Родионович, дайте вашу трубку покурить".
Для планет - "можно вылететь за Марс ювелирно свернув у нашей планеты".
Очень сложный вопрос.Мне кажется их вообще невозможно сравнивать.Каждая нравиться по своему.Ника осталась в моей памяти ребёнком,громко пытающейся донести до нас свои мысли.Её стихи зачастую печальны и безысходны.Татьяна же запомнилась спокойной,мягкой,хотя и в её поэзии грустные нотки.Но это сугубо моё мнение.Раньше нравилось читать и слушать Нику,пульс бился чаще и появлялась взволнованность,активные переживания.Сейчас предпочтительнее слушать песни Татьяны.
Попробуйте сопроводить определённые слова, особенно где возникает трудность с напоминанием, жестами по смыслу: если строчка про дом - сложить ладошки домиком, про речку - жест-волна и так далее.
Можно наложить на текст какую-то мелодию - учить как песню, так проще запоминается. Правда, потом сложно будет перестроиться с мелодии опять на устный текст.
Ну и внесите в процесс толику волшебства. Когда стих будет выучен, положите книгу с текстом ребёнку под подушку и скажите, что так лучше запоминается.
Да, бывает так, что слова в голове крутятся и крутятся, и как их не гони, лезут из памяти снова и снова. И так до полного опротивливания, до тошноты. Я нашел выход из такого положения (клин клином вышибают) вспоминая песню Верки Сердючки про то как я иду такая вся в дольче габана... Пара куплетов и намозолившие память строки вылетают напрочь. И, как ни странно, так же из памяти быстро вылетает "габана"...
Это происходит потому, что у разных людей разное восприятие информации, причем на умственные способности это ни в коей мере не влияет. Кто-то лучше запоминает стихи, кто-то - прозу. Есть люди, для которых заучить даже коротенький стих - мучение, зато они могут без ошибок по памяти воспроизвести схему сложнейшего прибора.