Давайте разберем всех действующих лиц, персонажей этого рассказа И.С.Тургенева, и начнем с главных действующих лиц, которыми являются:
- охотник Ермолай - весьма противоречивая натура, ибо даже помещик не мог совладать с его вольным характером, отчего позволил заниматься любимым делом - ходить на охоту, да обязал тетеревов регулярно на стол поставлять. Однако, Ермолаю свойственно быть жестоким по отношению к жене, что, видимо вызвано, его тайным влечением к Арине - мельничихе.
- мельничиха Арина Тимофеевна - красивая женщина, в прошлом - холопка, в настоящем - жена мельника, который выкупил ее у барина, т.к. была она сильна грамоте, да и просто влюбился в красавицу. Непростая жизнь у господ, дала понять Арине, что любовь для холопов - тема запретная, что нельзя иметь своих желаний, а лишь указ барина - для нее закон!
- костомаровский барин - человек, от которого ведется рассказ, взявший охотника Ермолая себе в напарники. По тому как оценивает увиденное и услышанное на мельнице, достаточно справедливый, добрый человек, способный понять тяготы жизни крепостного человека. Предполагаю, что в этом барине мы видим самого писателя Ивана Сергеевича, который выступал против крепостничества.
<hr />
Остальные персонажи рассказа И.С.Тургенева "Ермолай и мельничиха"**
Жена Ермолая, забитая, но верная своему долгу супруга.
Работник мельника и сам мельник - Савелий Алексеевич из белевских мещан.
Александр Силыч Зверков, его жена Коко и из сын - семья, в которой жила в прошлом Арина.
Петрушка лакей, скорее сосланный на солдатскую службу, а не поступивший туда добровольно, после того, как господа узнали о его любви с Ариной.
Хирургия. Рассказ Антона Павловича Чехова. Конечно, можно сказать, что это просто весёлая зарисовка из жизни Земской бльницы, но, думаю, что всё-таки здесь конкретно немного иначе.
Чехов высмеивает непрофессионализм фельдшера Курятина, его стремление казаться тем, кем он не явяется на самом деле, его псевдо интеллектуальность и псевдо-аристократичн<wbr />ость.
Это проявляется и в манере одеваться Курятина, и в дешёвой сигаре, и в манере постоянно жонглировать мудрёными словами, дескать хирургия- вещь очень серьёзная.
В образе же дьячка Вонмигласова, Чехов изображает лицемерие религиозных служителей, которые вовсе не готовы принимать страдания смиренно, а готовы чуть что, то сразу предать анафеме.
Автор явно потешается над напускной значительностью своих персонажей, что фельдшера, что дьякона.
Подробнее описание дано в тексте рассказа.
План рассказа "Фотография, на которой меня" - это краткая подсказка к произведению. Прочитав первое предложение на ум придет сразу мысль и ребенок начнет повествование.
Для читательского дневника можно написать следующее:
- Фотограф из города должен был сфотографировать класс.
- Преподаватели думали где лучше вид и как построить ребятишек.
- Санька не мог участвовать в фотографировании. Друг (автор, от имени которого идет повествование) поддержал мальчика и не пошел на сбор.
- Учитель принес готовую фотографию домой Саньке.
Как мы видим, мальчик очень хотел поддержать друга, чтобы тому не было горько от того, что он один не был бы на фото. Именно поддержка и сострадание являются главной идеей рассказа. Что нужно не только физически помогать в трудную минуту, но и морально. Именно за это ценят друзей.
<hr />
Рассказ о том, как Витьке удалось спасти петуха. Если бы не Витька, то петух бы не услышал басню и не закукарекал бы. Витька упросил бабушку не резать петуха, а подождать, пока петух придёт в себя. Сказка учит нас любить животных, помогать им в трудную минуту. Учит не отчаиваться, а надеяться на лучшее. Учит не делать скоропостижные решения, а прежде чем что-нибудь делать, хорошо подумать. Рассказ учит прислушиваться к советам других людей. Витька молодец, спас своего любимого петуха.
Прочитала я сейчас рассказ Людмилы Евгеньевны Улицкой "Бумажная победа" о мальчике Гене. Для читательского дневника нужно 5-6 предложений, попробую вместить.
- Геня Пираплетчиков - мальчик с кривыми ногами, часто болел вследствие чего нос у него был постоянно заложен, фамилию свою воспринимал как унижение.
- Наступила весна, Геня вышел на улицу, а Колька Клюквин бросил в него грязь и начал дразниться, после чего Геня убежал домой.
- Мама с бабушкой чтобы помочь сыну наладить отношения с ребятами решили позвать всех домой на день рождение мальчика.
- В назначенный день все пришли, после того как они покушали и послушали музыку на фортепиано, мама предложила поиграть в фанты.
- Однако фантов ни у кого не оказалось и Женя Айтыр, увидев кораблик из газеты взял его вместо фанта.
- Все дети начали просить Геню сделать им тоже фанты из газеты, кому лодку, кому собаку, стакан, человечка. Так ребята и зауважали Геню. К слову сказать Геня в этом деле был мастером, пока лежал в больнице научился делать разные фигурки из газеты.
Главная мысль рассказа в том, что несмотря на какие то физические недостатки или нелады со здоровьем, человек может оказаться очень достойным.