Нравственный выбор - это достаточно сложный выбор, который встает перед нами практически каждый день. Поступить правильно или так, как было бы выгодно? Вмешаться и потерять свое время и силы, но помочь нуждающемуся или пройти мимо и получить заветные минуты?
В романе Булгакова "Мастер и Маргарита" нравственный выбор появляется практически перед каждым героем повести. К примеру, прокуратор Понтий Пилат должен был приговорить троих обвиняемых к смертной казни, а одного помиловать. Сначала он хотел помиловать простого и добродушного поэта, а трех разбойников отправить на казнь. Но для правительства плохие и злые слова в свой адрес намного важнее простого бандитизма, поэтому Пилату приходится сделать неправильный выбор, чтобы спасти свое социальное положение.
Пухов трудится на железной дороге. После похорон жены, он получает задание работать на снегоочистителе, то есть расчищать железнодорожные пути от снега. К сожалению, произошла авария, в результате Пухов, попадает в пекло боевых действий.
Вопрос философский. Я полагаю, нормальный, психически здоровый человек не будет искать в жизни свободных, личных часов. Его жизнь должна быть сбалансирована им самим так, что бы он не уставал от жизни, работая при этом, как буйвол. При том, эта работа должна начинаться ещё с первого класса школы. Потом - нормально законченный своим трудом ВУЗ, потом самое трудное - вступление в свою профессию и начало пути по её повышению. Когда Вы это понимаете, понимаете, что ничего не добиться без труда, вопрос о личном времени не возникает никогда. А выдаётся свободная минутка - там отдыхаешь по полной программе, так же, как и работаешь. Но самое главное время, все мысли работе, своей профессии, следом за ней складывается хорошая семья, благополучие и уважение в социуме. А о личном времени и мечтать не надо. Надо просто представить, что без хорошего отдыха не будет достижений в своей профессии. И этот отдых тоже надо планировать, при том - по полной программе. Это моё личное мнение.
Начиная с 2014 года выпускники (11 класс) перед сдачей ЕГЭ будут писать сочинения. Писать предстоит уже в декабре 2014.
Список тем сочинений по литературе для 11 класса состоит из 5 тем.
- "Недаром помнит вся Россия..." - сочинение, посвященное двухсотлетнему юбилею Михаила Юрьевича Лермонтова.
- "Вопросы, заданные человечеству войной" - в этом сочинении учащиеся должны будут поразмышлять о причинах возникновения военных конфликтов, а также о влиянии войны на судьбу человека и на судьбу всей страны. Предполагается, что сочинение будет написано на основе прочитанной литературы о войне.
- "Человек и природа в отечественной и мировой литературе". Тема этого сочинения основана на знании классической литературы, раскрывающей духовную связь, которая существует между человеком и природой.
- "Спор поколений: вместе и врозь" - в этом сочинении школьникам предложат раскрыть тему "отцов и детей" также на примерах из классики.
- "Чем люди живы?" - пятая тема абстрактная, в ней предстоит высказать свои мысли о нравственности и морали современного общества.
Более подробную информацию о темах сочинений можно посмотреть здесь.
По литературе в 11 классе читают произведения, написанные в 20 и 21 веке. Это стихи поэтов серебряного века, Бунин стихи и рассказы, Куприн "Гранатовый браслет", "Олеся", Пастернак "Доктор Живаго", стихи, Замятин "Мы", А.Толстой "Петр Первый", произведения о войне, Твардовский поэмы, Платонов "Котлован", Вампилов пьесы, Булгаков "Собачье сердце", Мастер и Маргарита" или "Белая гвардия", Шолохов рассказы, "Тихий Дон". Основные вроде бы все.