Скажу на своем примере. Я поступила в универ на географический факультет. Выучилась, учиться мне нравилось, я не жалею, что училась там. Но вот работа педагога меня не совсем радует. Я чувствую, что это не мое. Теперь появилось желание выучиться на инженера, т.е. закончить магистратуру (т.к. вышка у меня уже есть и я имею право пройти магистратуру не по своей специальности). А на инженера потому что они сейчас очень нужны, да и будущая профессия (если поступлю) по душе, думаю что это будет по мне.
Вот и думайте, постарайтесь совместить вашу профессию с желанием и необходимостью.
Чтобы учиться по специальности "Лечебное дело", нужно поступать в медицинскую академию, институт или на медицинский факультет университета. При этом в последние годы абитуриенты представляют результаты Единого государственного экзамена в приемную комиссию. По баллам и производят зачисление.
Ежегодно, чтобы поступить учиться по специальности "лечебное дело", в медицинские высшие учебные заведения абитуриентам нужно сдавать русский язык, химию, физику или биологию. Профилирующим предметом обычно является химия, а биология с физикой могут меняться.
Поэтому все выпускники средней школы должны заранее узнавать, какие предметы придется сдавать при поступлении и именно по этим предметам сдавать единый государственный экзамен.
Если есть желание и возможность, я бы подумала над тем, чтобы получить обе эти специальности, по возможности, одновременно или же с минимальным временным разрывом.
Дело в том, что в настоящее время всё больше ценятся специалисты, владеющие, как минимум, двумя специальностями, и как раз экономист и инженер-программист - один из востребованных вариантов.
У моей знакомой сын учится таким образом - осваивает обе эти специальности одновременно. Конечно, это нелегко, никто не спорит. Но если реальная перспектива получения хорошей работы того стоит, то почему бы и не постараться ради своего будущего?
Студенты фармацевтических Вузов изучают следующие специальные дисциплины (перечислю самые важные): очень большая роль и соответственно большое количество часов отводится Химии ( это аналитическая химия, органическая, неорганическая химия , биохимия и др.), Фармакология, Технология изготовления лекарств, Фармакогнозия, а также Микробиология, Анатомия,Гигиена, Патология, Биология и так далее, ну и плюс общие дисциплины например: Философия, Математика и другие.
Если заплатить сразу за учебу трудное, что можно сделать это частями, то есть каждый месяц. Я думаю, что на оценках это не отразится никак! Ведь институт тоже нуждается в умных детках, у них тоже есть мониторинг знаний, статистика оценок , у них тоже есть свои рейтинги....