Простое задание, с которым думаю справится ребёнок любого возраста, начиная с первого и по четвёртый класс.
Суть задания заключается в том, чтобы оранжевый робот за минимальное количество шагов смог попасть в капсулу.
Я не буду здесь расписывать ход своих действий, а просто приложу видео-картинку, где всё наглядно видно и понятно. У меня получилось пройти данное задание сделав 6 ходов, возможно есть те, кто сможет выполнить данное задание намного лучше.
Эта задачка по олимпиаде не только математическая, но и логическая.
Здесь надо узнать сколько под водой было водолазов и со сколькими осьминогами они фотографировались.
Пробуем разобраться.
Под водой всего 36 конечностей.
У каждого человека присутствует 4 конечности - 2 руки и 2 ноги.
Осьминоги обладают только ногами (это головоногие). Мы должны знать, что количество ног у осьминогов неизменное. Всего 8 ног у каждого.
В задаче сказано, что из всех конечностей - 26 это ноги.
Теперь из общего числа конечностей (36) вычитаем ноги (26):
36 - 26 = 10
10 - это не ноги. Значит это руки.
10 рук делим по 2 каждому водолазу.
10 : 2 = 5
Получилось 5 человек.
Вычитаем из 26 конечностей ноги водолазов, у 5 человек их тоже 10.
26 - 10 = 16
Оставшиеся 16 конечностей делим на 8 ног осьминога.
16 : 8 = 2
Получается, что 5 водолазов фотографировались с 2 осьминогами.
Ответ: 2
В олимпиаде Заврики данное задание не из простых, особенно это, для учеников четвёртых классов. Мне взрослому пришлось изрядно попотеть, чтобы выполнить это задание правильно, то представляю сколько времени это задание займёт у детей.
Но т.к я его выполнила, хочу поделиться своим решением.
Ниже представлены картинки, каким именно образом, я складывала лист,чтобы дырочки получилось в строго отведёном месте.
Итак начнём, сначала нужно сложить верхний край листа к центру по горизонтали.
Затем левый край сложить к центру по вертикали.
Далее нужно взять правый край листа и снова сложить также к центру листа.
Дальше берём дырокол и делаем два отверстия следующим образом:
В итоге разворачиваем лист и получаем тот результат, который нам нужен.
Считаю, что это задание очень легкое для учеников четвертого класса. Здесь нужно понять всего два момента.
1) Всего ячеек для мороженого - 16 штук.
2) Они по форме двух видов. Первый - "выпуклая трапеция" (8 штук), второй - "вогнутая трапеция" (8 штук).
Дальнейшее выполнение задания не представляет никакой сложности. Нужно просто подобрать по четыре формочки для каждого вида мороженого и каждого вида формочек. Нужно просто заполнить фисташковым и черничным мороженым по четыре формочки двух разных видов.
В первом предложенном варианте это сделать очень просто, так как цвета располагаются симметрично по вертикали.
Во втором варианте распределение цветов уже более хаотичное, но тоже не представляет сложности.
В третьем варианте тоже цвета располагаются в произвольном порядке, но легко найти пары.
У Сони в рюкзаке полно конфет, но ей нужны только 2 красные и 2 розовые. Девочка, пытаясь их достать, уже вытащила 9 оранжевых, 8 желтых и 7 белых, то есть уже вытащено 24 конфеты (9+8+7), но нужных среди них нет. Вероятность такого кране мала, но Соне явно не везет.
Таким образом, в рюкзаке Сони остались только красные и розовые конфеты. Она тянет следующие 6, и все попадаются розовые. Всего уже вытащено 30 (24+6) конфет (есть необходимое количество розовых конфет, но нет красных).
В рюкзаке остались 5 красных конфет, но девочке из них нужны только 2, она их и вытаскивает, поскольку других вариантов нет. Всего Соня достала 32 (30+2) конфеты.
Ответ:Соне придется достать 32 конфеты.