Каждое учреждение/организация имеет штатное расписание, в котором указаны все должности, в том числе административные.
Основными административными должностями являются:
- руководитель (директор/начальник),
- заместитель руководителя,
- секретарь.
Остальные (например, библиотекарь (в научно-учебных заведениях), делопроизводитель, личный помощник руководителя, переводчик, водитель и др.) должностные единицы вводятся в каждом случае индивидуально).
Покрасьте стены в рабочих помещениях в мягко-розовый цвет. А в кабинете начальства и в комнате для совещаний - в голубой. Эффективность улучшится.
Лукавит ваш директор, а вернее вас подставляет. Это же предприятие, а не ларек по продаже газировки, при ликвидации предприятия в первую очередь работодатель обязан с народом рассчитаться. У каждого предприятия есть имущество стоимость которого в сотни раз больше зарплаты работников. Продай имущество и рассчитайся с народом, а не вешай им лапшу на уши, а уж после того, как рассчитаешься с людьми, судись с теми, кто тебе должен, хоть до морковкиного заговенья. Народ на работу принимал директор или вы? Если директор, то он и обязан объяснять народу причину отсутствия зарплаты, а не вы, тетенька по найму. Работодатель-то директор, он ведь клялся и божился при приеме работников, что зарплата будет вовремя, вот теперь пусть с народом и говорит, так же клянется и божиться зарплату выдать. Если же вы подписывали трудовые договора и приказы о приеме на работу, то фактически работодатель вы, поэтому ждите огромных неприятностей вплоть до уголовного дела, сейчас нарваться на это просто, достаточно одной-двух жалоб работников в прокуратуру или Трудинспекцию. А народ сейчас грамотный с интернетом все дружат, а у тех, кто не дружит в силу возраста всегда найдутся внуки, которые деда проинструктируют куда пожаловаться, так что жалобы будут однозначно. В критической ситуации руководитель может немного отсрочить поток жалоб если соберет весь народ и честно объяснит причину задержки зарплаты. Народ покричит, выплеснет возмущение, но как правило согласится подождать немного. Но разговаривать должен только работодатель, именно директор, первое лицо, а не вы. Первому руководителю, если он убедительно расскажет, народ поверить может, а вам я не советую этого делать, не ваш это грех и не вам за него отвечать.
На самом деле кадровой политике, которая присутствует практически во всех государственных (да и частных) организациях, очень далеко до американской, и уж тем более до японской. В американских организациях удалось поработать лично, про японскую очень много читала и слышала, и могу с точностью сказать, что российским организациям в этом плане еще работать и работать, так как людей по большому счету оценивают не по знаниям или навыкам, а больше по связям (знакомствам или родственным), либо же берут на работу за банальные взятки. И в процессе работы кругом можно наблюдать, как абсолютно бездарные люди продвигаются по карьерной лестнице за счет связей, в то время как у талантливых специалистов без связей почти нет шансов.
Лучше не слушай тех кто говорит, что мозг работают не во всю мощность. Мозг задействует все свои функции в течении жизни человека, возможно кроме функции крайней опасности в которой все механизмы работают на пределах. Постоянная работа мозга составляет 7% примерно, он работает по частям, одни сменяют другие, потому что для разной работы нужны разные отдела и ещё это ускоряет проход информации через выходной нерв, она идёт без сбоя и точно. Это самая быстрая схема и экономичная схема, ежели он будет работать на все 100% тогда он просто перегреется, нейронные связи развалятся и мозг погибнет, но если этого избежать он будет потреблять невероятно много энергии и работать сбоянно т.кт одна информация накладывается на другую. Между тем, этого не нужно, все отделы не требуется использовать прямо сейчас. То что мозг работает на 10% откровенный миф, который в 19 веке оправдывал учёных которые не понимали за что отвечает средняя и лобные доли мозга - самые большие т.к при повреждении человек не терял двигательных и речевых способностей. Сейчас известно, что они отвечают за мышление, выявление потребностей, память и социальные способности