Образованными были Иоанн и Лука, которые знали греческий, остальные учились позже. Павел жил позже, и Христа в глаза ни разу не видел.
Пиетизм(от лат. pietas — благочестие) — лютеранское внутрицерковное течение XVII—XVIII вв, противостоящее протестантской ортодоксии, ставящее искренние религиозные чувства выше строгих догматов. В широком смысле, понятие, которым в протестантизме именуется склонность к обретению мистического опыта непосредственного общения с Богом (так называемое "живое благочестие").Пиетизм подчеркивает необходимость для верующих личного переживания Бога, которое позволяет утвердить высоконравственные принципы жизни и обрести «божественную благодать». Поскольку пиетисты не придавали большого значения догматике, то имело место взаимное влияние на аналогичные движения внутри других протестантских конфессий, вследствие чего термин «пиетизм» употребляется и к не связанным с лютеранством религиозным группам.
Основы теологической парадигмы пиетизма заложил Филипп Якоб Шпенер(1635–1705), немецкий евангелический теолог, основатель пиетизма, специалист по генеалогии и основатель теоретической геральдики. Неудовлетворенность состоянием лютеранской церкви своего времени побудила Шпенера выступить с критикой церкви и программой реформирования церковной жизни.
Мне кажется, что монастырьи были культурными и научными центрами только в средние века. С развитием светской науки ситуация стала постепенно меняется. Это наверняка касалось и образования. Если некоторые предметы церковное образование могло подать на хорошем уровне, то другие наверняка сталкивались с определенными ограничениями. Несомненно присутствовала тенденция. Среди светских и церковных учебных заведений были как и сейчас,о очень разные. И очень продвинутые и совсем скромные. Думаю,что такое широкое обобщение ошибочно.
А в какую еще школу есть вариант отдать? Только не говорите, что в православную или религиозную (или как там правильно). Не решайте за ребенка, будет ли он верить или нет. Рекомендую отдать в классическую школу, в которой все мы когда-то обучались. А дальше уже будете смотреть и переведете в частную или еще в какую хотите.
Ни то,ни другое, просто у детей появился лишний предмет,необремените<wbr />льный, правда, но сорок пять минут времени отбирал. Легенды, выдаваемые за действительность, прослушать нетрудно, только, зачем? Пока дети маленькие-они охотно верят в божественные проявления, потом это проходит...