Конечно, кто «силен в математике», решение этого задания окажется легким, но начинающим в познавании школьных наук, она может послужить кроме математических расчетов, еще и логическим мышлением.
Если по логике, то не нужно путь единицы измерения длины, которыми являются как сантиметр, так и метр, причем в 1 метре ровно 100 сантиметров.
Число 60 – может спутать ребенка с измерением времени, где в одной минуте 60 секунд, столько же минут в одном часе.
Поэтому при расчете , нужно опираться на главные условия задания – метры и сантиметры и перевод метров в сантиметры.
Раз мы знаем что сто сантиметров, это один метр, то в 60-ти метра, будет сантиметров как раз в 60-т раз больше.
Это записывается и рассчитывается так :
100 х 60. Здесь даже не нужно пользоваться калькулятором, а просто к 60-ти прибавить два ноля (от ста) и произведение будет равно 6000.