В возрасте от 7 до 14 лет происходит формирование личности и выбор ориентиров для дальнейшего пути развития. В этом возрасте ребёнок учится рассуждать логически, правильно, здраво оценивать ситуации. С 12 до15 лет кризисный период(подростковый) - в этом возрасте начинается "гормональный взрыв"- который приводит к буре эмоций. Здесь главное научиться контролировать собственные эмоции.
Сам творческий потенциал проявляет себя в раннем возрасте. Однако одна особенность творчества о которой забывают профессиональные родители - это свобода их проявления. Все школы "английский с 1,5 годика", "скрипка с 3 лет" и т.д. погубны для ребенка, его личности и будущего в целом. Без учета способностей ребенка, последнего можно сломать. К тому же желание ребенка - тоже важный фактор. Говорите, а "какое желание у ребенка в 3 годика?". А я отвечу, "так простите меня, тогда потерпите пока он подрастет и оставьте ребенку нормальное детство". Все эти кружки дошкольные и развивашки - желание родителей впихнуть насильно рамки "соответствия или успеха". Лагери лидерства и тому подобное...не туда ли гитлер ходил)))
В общем, дети отлично себя чувствуют гуляя во дворе, шаля и т.д. В этот период он познает себя, формирует свои желания и учиться ладить с людьми (малая часть) и представьте, кто вырастает, когда лишается всего этого...
Да что не нормального может быть? Для ребенка любая вещь , в первую очередь , игрушка . Мне безумно нравилось в 3-4 года играть с дедушкиным арифмометром , поэтому ,наверное, к первому классу я свободно считала и решала простые примеры в уме в пределах 1000. А считать десятками научилась ,глядя на шкалу настройки радиолы "Ригонда" ,которая стояла дома: начала расспрашивать взрослых почему цифры "не правильно" написаны ,не по порядку .Во время нашего детства мобильных не было ,но "круто" было если тебе в игрушки отдавали сломанный аппарат домашнего телефона, можно было друзьям "звонить". Дети всегда копируют поведение окружающих, они и говорить то учатся имитируя звуки ,которые взрослые люди произносят ,даже если смысл некоторых слов сначала не понимают.
Я думаю что с того момента как ребенок начинает понимать что ему надо с этим делать!)Мы сыну начали покупать крупные пазлы очень рано, очень лет с 3 точно может и раньше! Когда я поняла что до него дошло что с ними делать стали покупать часто, с возрастом увеличивая количество пазл в коробочке! Дошли просто до громадных картин из огромного кол-ва пазл,которые он собирал в 4-5 лет просто молниеносно!)Я даже не могла как он!))В итоге у него развилась просто поразительная усидчивость!Замечательное качество для ребенка, особенно потом в школе)Всем советую покупать своим малышам и развивать их внимательность и усидчивость)
Терплю. Дети в этом не виноваты, виноваты родители. А если родители не хотят или не умеют воспитывать, то и говорить им что-то тоже бесполезно - не поймут.
Стараюсь не находиться рядом с таким чадом, пересаживаюсь в трамвае или маршрутке.
Правда иногда никуда не денешься, так на дне рождения внучки собралась компания из 7 таких монстриков от 2 до 5 лет, взрослые не могли их перекричать и успокоить.
Пришлось забирать их всех в другую комнату и пускать их энергию в мирное русло - прыгать, петь, учить прыгать через мягкую игрушку, делать шпагат и ласточку, катать мячик в игре "съедобное-несъедобное", искать клад как пиратам и разбойникам и т.д.
В общем, за праздничным столом мне посидеть не удалось, конечно устала, зато мои дети и их друзья хорошо пообщались, были удивлены и мне благодарны.