КАК ЧТО? - УЧИТЬСЯ ДАЛЬШЕ! Как говорил товарищ Ленин: Учиться, учиться и ещё раз учиться, а может он просто ручку расписывал...кто знает =) У нас вообще 12 классов и я учусь. Твёрдо решил получить должное образование, т.к. работа на стройке или подрядчиком или кем-то ещё не привлекает. Куда можно пойти после девятого класса, когда тебе 15 лет, ты не знаешь жизни, имеешь НЕПОЛНОЕ среднее образование и больше ничего за душой? Только в следующий класс. Да хоть штаны протирать, но получить диплом о ПОЛНОМ среднем образовании. А потом уже можно решать куда деваться дальше.
Думаю, садоводческий факультет, если вы живете в немаленьком городе. Психологи у нас давно выпускаются, их хватает. А вот садоводы нужны во многих крупных организациях, обустраивающих и облагораживающих свою территорию. На дачных участках и в индивидуальном строительстве также при наличии средств потребуются услуги садовников. А вот психологом может быть лучший друг.
Отличное усвоение материала который вам преподносят в виде информации получается не у всех, человек может быть по своим физиологическим причинам его не усваивать, но большинству надо начинать учиться.
Слушать нужно человека который несет вам информацию, а не тех кто шепчется рядом.
Слушать и в голове обдумывать то что вы услышали - понятно ли вам.
Если не понятно что-то лучше переспросить и усвоить, иначе смысла учиться вообще нет.
Не замещать полученную информацию, мыслями о - пончиках, тортиках итп.
Это зависит от того, кем вы дальше себя видите. Магистратура открывает двери в аспирантуру (не всем) и позволяет продолжить обучение, работать дальше в определенной научной сфере. Если это - Ваша цель, обязательно идите.
Если же вы собираетесь искать работу по полученной специальности, бакалавра достаточно - это так называемое базовое высшее образование, которое не имеет почти никаких ограничений по сравнению с магистратом.
Единственное, в некоторых фирмах у руководства могут быть свои требования по этой части. Так что вам стоит уже сейчас присмотреться к возможным местам будущей работы и уточнить этот вопрос в каждом конкретном случае - принципиально иметь диплом магистра или бакалавра достаточно.
Транслитерация - это разновидность перекодировки. Язык сам по себе - уже код. Любой язык существует на уровне звуков, поэтому является аудио-кодом. Появление письменности - это следующий этап развития языка, вызванный накоплением информации, которую нужно сохранить на время или передать в пространстве туда, куда звук не дойдёт. Письменная система, при помощи которой информация сохраняется для будущего, - это визуальный код для аудио-кода. При транслитерации происходит перекодировка одного визуала в другой таким образом, чтобы первоначальный аудио код поддавался восстановлению с наименьшими потерями информации.
ОК, оставим в стороне мудрёные словеса. Необходимость передавать имена собственные на языках, использующих другой алфавит или вообще иероглифы, - этим и занимается транслитерация на практике. Важно помнить, что она довольно условна. Ни одна письменная система не передаёт даже звуки своего языка на 100% точно, что ж говорить о перекодировке перекодировки - это невольный "испорченный телефон".
Например, в русском языке нет ни звуков, ни букв, способных точно передать английский [w] или немецкий [g]. Нужно смириться с несовершенством мира и принять условность транслитерации как неизбежное зло.
Когда-то в России особенно не раздумывали над тем, как передавать собственные имена в иноязычных документах - писали их так, как было принято в международном языке того времени - по-французски. Отсюда все эти Stroganoff да Souvoroff. Такая система просуществовала до распада СССР. В настоящее время при официальной транслитерации имён собственных опираются на английский язык (см. таблицу здесь).