Просто уговаривать ребенка практически бесполезно, нужно попробовать каким-то образом заинтересовать, то есть подтолкнуть к тому, чтобы ребенку очень захотелось научиться читать. Как правило, лет в 5 детям хочется самим читать вывески. Идя по улице, можно как-то притвориться и сказать ребенку, что, например, Вам плохо видно какую-то вывеску и как было бы хорошо, если бы он умел читать и помог бы Вам разобраться. Вообще, везде где бываете, обращайте внимание ребенка на различные надписи, может ему захочется самому понимать их. Дома используйте различные игры с буквами: магниты, кубики, пазлы. Повесьте на холодильник магнитную азбуку и, как-бы невзначай, просите ребенка составлять слова. Повесьте красивый плакат с азбукой так, чтобы он как можно чаще был перед глазами ребенка.
Нужно их заинтересовывать. Моя дочь полюбила читать. Для этого я, во-первых, научил ее читать очень рано и, во-вторых, много чего рассказывал из прочитанного, и ей было интересно это прочитать самой. Иногда я так перевирал какую-нибудь историю, что это уже мало походило на первоисточник, она всегда любила меня поправлять. Теперь все читает сама. Последняя наша фишка: мы даем ей прочитать книги, по которым были сняты известные фильмы. Например, сейчас она читает "Сто лет тому вперед" Кира Булычева, по нему сделали фильм "Гостья из будущего", фильм ей очень понравился (частично потому, что она считает себя похожей на главную героиню Алису), вот теперь читает, хотя сейчас и лето. Заинтересовывать - это ключевой момент, нужно дать импульс ребенку, а потом поддержать его в добром начинании.
Жаль, непонятно в каком классе учится ребенок. Но в любом случае, не все дети рождаются ответственными, их надо приучать к этому - какое-то время делать уроки вместе. Причем наша учительница начальных классов настаивает, что даже в 4 классе родители не должны пускать это на самотек.
Ну и еще замечу, что ученики перестают делать "домашку" и вот так спокойно ложиться спать, если учитель ее не проверяет. С этой ситуацией мы столкнулись в старших классах.
Ну а вообще, тех кто хочет учиться, единицы. Вокруг ведь так много всего интересного - компьютер, телефон, телевизор и т.д. Так что у вас нормальный ребенок. Вам вот, судя по вопросу, тоже не очень хочется делать эту домашнюю работу.
Додержите до 6 лет. Серьезно. Ибо дети очень злы, что бы родители не думали.
В 6 лет, особенно, если уделите внимание не только развитию интеллектуальному, а годик потратите на отжимания, подтягивания и хождения по рукоходу, отдавайте смело.
На западе отдают с 5 лет. У нас - с 7-6.5. И дети, будучи ОЧЕНЬ плохими, изначально, (расстройтесь, мамочки-папочки. А теперь вспомните досконально самих себя - без приукрас), просто потому, что для ребенка мир - это он и только он - умного, но менее физиологически развитого просто забячут.
Год, развейте его и физически. Пусть будет гармоничная личность.
Дети как губка впитывают себя всё что видят и слышат. То что нам кажется незначительным - ребёнок воспринимает как данное. И в воспитании детей, этой самой сложной науке, самое главное и самое девственное - личный пример. Ребёнку можно много говорить и убеждать о чём угодно, но если не подкрепить личным примером то всё это будет пустое сотрясение звука. А может дать и негативный эффект - можно говорить одно а делать другое. Будте справедливы и говорите ребёнку почему так поступаете, не делая скидку на возраст, и ребёнок ответит тем же.