Все родители хотят, чтобы их ребенок был самым успешным, самым красивым, самым умным, в общем , самым, самым.
Это ребенку и нужно говорить, когда вы ведете его в детский садик. Отправляя ребенка в школу, нужно говорить, что у него все получиться, чтобы он ощущал силу в своих знаниях.
Но здесь нужно знать и понимать меру. Мало просто говорить, что ребенок самый лучший. Для достижения этой цели нужно приложить определенные усилия. Иначе у ребенка может сработать обратная реакция, вы ему внушите, что он самый лучший и тогда он решит, что можно ничего не делать. В ребенке нужно поддерживать веру в свои способности и свои силы.
И конечно же никогда нельзя забывать говорить ребенку, что вы его сильно любите. Это можно говорить без каких-либо ограничений в любой удобный момент. Ребенок должен ощущать себя любимым и тогда он будет отвечать вам взаимностью.
Удачи.
Да уж, детки наши мастера по выдумыванию всякой-всячины, в том числе и новых слов.
Годовалый мой, кажется, вообще новый язык изобрел, а из русского позаимствовал лишь слова мама, папа, дядя и ляля. Вся остальная речь пестрит какими-то "дагет", "джегет", "диги", "алай", "така-така". И попробуй пойми его этот язык.
Старший, когда ему еще не было пяти, придумал выражение "ивутька-копутька". С таким криком он из положения стоя падал на диван в разных позах. Когда его спросили, а что это такое "ивутька-копутька", он ответил: "Ну чего тут непонятного. Вот ивутька (и шлепс на диван спиной), а вот копутька (и бум на него боком)!". А мы с мужем как-то сразу и не догадались, что все так просто.
В 1г 3 мес дочка говорила типа "ем сюп", "мама, иди", "папа ам-ам" не более, в 1г 5 мес. были отдельные слова посложнее "бабан" (банан), "копот" (компот) и др. А в 1г 7 мес. - 1г 8 мес. стали более-менее понятные простые предложения и если раньше ждали каждое новое слово с нетерпением, по с этого периода началось все быстрее и понятнее. Если сравнивать со сверстниками, то дочка начала говорить чуть раньше других деток, мне так кажется. Да и вообще, все эти сроки - условность, для каждого ребенка все по-разному, моему племяннику сейчас 1г 7 мес, но он не торопится что-то рассказывать, максимум "мама", "папа", "пока", "дай", и много-много на своем))) В 2г 3 мес моя дочка уже во всю рассказывала, кто куда пошел и что ей надо купить, её ровесник говорил "мама, м-м-м" и просто показывал пальцем что он хочет, а сейчас нормально говорит, поражая родителей знанием некоторых слов))).
- Не обращать на это выражение никакого внимания.
- Вызвать интерес у ребенка к исполнимому
- Задавайте вопрос так что бы ребенок не мог сказать не хочу!!!
Это все упрямство с его стороны! Посмотрите в интернете игры для упрямых детей!!!
Речевое развитие ребенка напрямую зависит от мелкой моторики рук. Чтобы ребенок быстрее и правильнее говорил, нужно прежде всего развивать пальчики. А развивать пальчики можно следующими способами: складывать и разбирать пирамидку, собирать и разбирать пазлы, лепить из пластилина, вырезать ножницами, рисовать пальчиками, карандашами, красками, собирать конструкторы, проводить пльчиковую гимнастику, массаж пальчиков и ладошек. А еще читать книжки, давать ребенку общаться с другими детками, общаться с ребенком на нормальном языке (не сюсюкаться), перебирать крупу. Для развития речи ребенка, как видите, есть масса способов. Да, не спорю, очень много и гены дают, но вот в нашем случае, например, не сработали ни гены, ни развитие мелкой моторики ( да и уделяла я этому немного времени, к сожалению), у нас двуязычие сыграло свою роль. Нам сейчас два с половиной, некоторые уже шпарят вовсю, а у нас еще только-только слов побольше в речи становиться начало. Так что если есть такое в вашей семье (имею ввиду двуязычие-русский+ другой язык), то учите сначала русскому, еще одному он научится позже, детям это дается намного легче, чем взрослым.