Мы когда-то готовились к экзамену за три дня, а тут целых семь. Прежде всего нужно точно знать вопросы, которые будут, лучше иметь список перед глазами. Делим все вопросы примерно на пять равных частей и каждую учим в течение первых пяти дней. Шестой - отдых (хотя бы до обеда), потому что в голове "каша", а потом повторяем пройденное. Лучше запоминается, если в последний день повторять с кем-то, хорошо запоминается (что-то вы ему объясните, а чт-то он вам), информация как бы оседает по полочкам, все становится более ясным и понятным.
Это лично мой опыт. Возможно кто-то учит по-другому.
Прислушайтесь также к советам экспертов:
Организм готовится к бою, большое количество адреналина выбрасывается в кровь - и как следствие - сухость во рту, измененный ритм дыхания и дрожь в коленках, будто испугался чего-то. И пусть даже готов на 100%, все равно такие симптомы обеспечены. Сложно с ними бороться, но можно. Я делаю так - даю себе время поволноваться пока беру билет и иду до парты. После этого смотрю, какие мне достались вопросы и начинаю писать ответ. Тут уж волноваться некогда, надо успеть "собрать мысли в кучу" и выдать что-то более-менее годное для отличной или хорошей отметки.
Учитывая мой многолетний опыт приёма экзаменов, могу сказать твёрдо. Ничего не надо предпринимать, чтобы завоевать доверие преподавателя. А уж тем более применять всевозможные эффекты. Ни в коем случае не лебезить перед экзаменатором. Лично у меня такие студенты вызывали неприязненное отношение.
Садясь к преподавателю ведите себя достойно и уверенно. Отвечайте с того вопроса, на который ответ знаете лучше. Впечатлённый Вашим блестящим ответом, экзаменатор более снисходительно будет смотреть на другие, более слабые ответы.
В целом, могу сказать, что поведение студента зависит и от личности преподавателя. Если иной любит лесть, то применяйте. Если строгий, то всякие уловки сыграют против Вас.
Удачи!
Попробовали сдать с коллегой на работе тест по литературе, учились отлично, по литературе были пятерки, да и сейчас много читаем. Но ничего не получилось, набрали такое количество баллов, что стало стыдно. Надо готовиться в таким испытаниям, да и программа совсем другая сейчас в школе.
Вот уж не гарантия, что все-таки поставит. Есть такие, что вроде и разговаривают, и улыбаются, и шутят, и смеются вместе с вами, а как дело доходит до зачета - не поставят просто так. Но бывают и такие, которых все-таки можно убалтать. Но этот препод должен, во-первых, быть в хорошем настроении (не факт что в день зачета он с таковым будет), во-вторых, его нужно чем-то заинтересовать (имеется в виду найти общую интересную тему, кроме темы зачета), в-третьих, вы должны ему понравиться (тут не зная вкусов преподавателя вряд ли что то удастся посоветовать, в любом случае, приходить с бодрым хорошим настроением, и главное не показывать страха и смущения, если чего то не знаете). В-четверых, часто преподаватели видимо в связи со своей профессией бывают с чувством юмора, поэтому не стоит пренебрегать и этим способом. Студенты народ тоже веселый.