Примерно это выглядит следующим образом: в 1 классе домашнюю работу не задают, во 2 и 3 классах детки должны уделять домашнему заданию примерно полтора часа. В 4 и 5 классах - 2 часа в день. Если ребенок учится в 6,7 или 8 классах, то нагрузка увеличивается до 2,5 часов. Если ребенок - ученик старшего звена, то 3,5 часа. Но мне кажется, что все это только на бумаге можно написать, а дети, естественно, те, кто добросовестно относится к своим обязанностям, тратят на выполнение домашней работы гораздо больше времени, чем должны, раза в 2 точно.
Очень часто у родителей, да и детей возникает вопрос о времени окончания какого - либо урока. В данном вопросе нам нужно определится с временем окончания третьего урока в средней общеобразовательной школе. Зная время начала уроков в школе и время длительности перемен нетрудно вычислить время окончания третьего урока.
Расскажу на собственном примере, ведь иногда нужно позвонить ребенку, но нужно это сделать на перемене. Нам желательно знать длительность первой и второй перемены. Обычно первая самая короткая 5 минут, максимум 10. Вторая перемена обычно длится 10 минут. И тогда мы сможем посчитать время окончания третьего урока.
45 минут + 5 (10) минут + 45 минут + 10 минут + 45 минут. Получим, что к времени начала занятий нужно прибавить 2 часа 30 минут или 2 часа 35 минут. Если занятия начинаются в 8 - 30, то третий урок закончится в 11 - 00 или 11 - 05.
Запишите ребёнка в кружок по интересам или в спортивную секцию. Затем можно прогуляться с ребёнком, дома почитать, сделать уроки, поужинать и спать.
Время величина физическая, векторная,зависит он некоторых физических факторов. Внимание же величина относительная и субъективная. Поэтому они никак не связаны.
Ооо! Дефицит! Я очень хорошо помню, как дефицитные вещи можно было достать только по великому блату или у "фарцовщиков".
Большая удача, если кто-то из знакомых работал в промтоварном магазине, тогда можно было хоть иногда обзавестись заветной покупкой.
Дефицитом было всё, начиная от румынских зубных щёток до мебельного гарнитура "Хельга".
Помню, учась в Москве, я вставала в 6 часов утра, чтобы в ГУМе занять очередь в обувной отдел за финскими сапожками. Обладательницы таких сапожек были предметом зависти всех однокурсниц. Мой будущий муж работал в студенческом торговом отряде (СТО) в магазине №34 на улице Горького (это продовольственный магазин рядом с Елисеевским). Какой же он приносил дефицит: балык, сервелат, икру, почему-то в открытых баночках, ананасы, консервы крабовые и др.
Могу только порадоваться, что сейчас нет дефицита, но и опечалиться, что качество товаров оставляет желать лучшего.