Одна единственная учительница, классный руководитель, преподаватель истории. Почему? Да потому что человек она была по жизни, и сама являла из себя (в отличие от подавляющего большинства учителей, в особенности современных) то, чему всегда учила своих учеников. Потому что человеком она была, добрым, справедливым, кристально честным и мужественным. Человеком с большой буквы, у которого слова никогда не расходятся с делом, и принципиальная, основанная на добре и правде, позиция и убеждения которого, не меняются со временем, не меняются не смотря ни на что, несмотря ни на какие изменения окружающей жизни и мировоззрения окружающих и их мнение, даже если приходится остаться при этом совсем одному против всего мира. Она всегда была настоящим Коммунистом, и осталась настоящим Коммунистом до самого конца. Вот поэтому.
Ученики на уроке литературы:изучая "Вишневый сад", узнают , что "Вишня" - это плодовое дерево из подрода растений рода Слива (Prunus),принадлежащее семейству Розовые (Rosaceae) ,а граф Вишенка и графини Вишни из "Приключений Чиполлино"- это плоды "костянка".На уроке биологии: изучая "Вишню" будут рассматривать вопрос безжалостной вырубки вишневого сада в коммерческих целях на примере пьесы,великого русского классика 19 века Антона Павловича Чехова, "Вишневый сад" ,а итальянский писатель Джанни Родари -это настоящий ботаник , описавший в своем произведении жизнь и приключения различных овощных и фруктовых растений.
Здравствуйте. По опыту работы и общения с педагогами могу сказать, что в государственное учреждение могут смело взять студента старших курсов по педагогике, людей со смежным образованием (психологи, воспитатели) - потом зачастую при приеме на работу предлагают повысить квалификацию в области педагогического образования или же переквалифицироваться. Тут многое зависит от руководителя учреждения.
Если есть желание и заинтересованность лучше отправляться на собеседование к руководителю и обсуждать с ним возможность работы. И стоит обратиться за советом и помощью к знакомым, которые работают учителями в государственных учреждениях.
Мало кто хочет. Я нет. Вспомните Пугачёву: "Нанче в школе первый класс вроде института... " А у нас уже четвёртый. Хотя по друзьям соскучился.
Самим учителям было бы проще, если бы ввели специальную форму. Не надо было бы ломать голову на тем, что надеть: это слишком откровенно, это слишком строго, это легкомысленно, это ярко, длинно, коротко и т.д. А форма упростила бы их ежедневный выбор. Но я не понимаю: какая связь между формой учеников и учителей? Можно же и так сказать : дети носят форму, пусть и их родители тоже носят форму. И тогда получится, что вся страна будет как военные: ать-два, левой-правой. Вначале все начнут ходить в форме, потом все одновременно будут вставать - ложиться, одинаково есть, отдыхать. В общем, роман Замятина "Мы".
Итог. Я против того, чтобы увеличивать количество людей, ходящих в форме.