малыш покакал на горшок, потом берешь спичку или палочку какую-то, берешь чуть-чуть на палку, ставишь в спичечный коробок и несешь врачу...
Пеленала долго только первую дочь . Около пол года,она боялась своих ручек во сне если их поднимала. По этому ради спокойного сна Пеленала . А вот двоих сыновей только по месяцу путала в пеленку. Они на оборот пока не распутаются не спят ,только освободишь ручки спят как ангелы:) . Тут многое зависет от самого малыша ,он сам даст понять нужно ли ему пеленание или нет.
Окружение.
Педагоги называют это развивающей средой, все что окружает малыша - должно его чему то обучать и приучать. Все что видит ребенок - должно озвучиваться и не один раз, так он быстрее запоминает цвета, животных, кто какой звук издает, расширяет словарный запас. Не малую роль играет речь и интонация родителей, меньше сюсюкайтесь, оставьте - это права бабушкам, старайтесь не ругаться матом при ребенке и не кричать, спокойная, но твердая речь взрослого привлекает намного больше внимания ребенка, чем крик.
И самой главное, окружите своих деток любовью и заботой!
1) Применение психотропных препаратов, на основании "нарисованных" показаний имеет место быть. Моему собственному приемному ребенку до пока мы не забрали его домой, регулярно давали ноотропы, на основании диагноза, которого у нее не было. Так что да - беспокойным детям рисуют диагнозы, и дают лекарства, тормозящие проявление эмоций. Кстати - плакать она так и не умеет, хотя живет дома уже 7 лет, и вообще не помнит ДД. Она лишь научилась изображать плач. Называется - "сухое нытье".
2) Есть такое явление - госпитализм. Он развивается почти у всех детей, возрастом от 0 до 5 лет. И это вина не ДД, а долгого пребывания в больнице, и на карантине, прежде, чем ребенок попадает в обычную группу детского дома.
Именно в больнице включается защитный механизм, который приучает ребенка не реагировать на внешние и внутренние раздражители, такие как: голод, мокрое белье, одиночество, страх, и даже боль. В больницах персонал несет только медицинские функции. В их обязанности не входить заниматься детками - менять пеленки, трусы, гулять, играть, носить на руках, и даже кормить детей. Все эти обязанности являются лишней бесплатной нагрузкой на медицинских сестер и санитарок. Соответственно, проще поставить дверь поплотнее, чтобы плача не было слышно, и выполнять обязанности по уходу за этими детьми строго по часам. Дети привыкают быть мокрыми, голодными, и быть предоставлены сами себе. Плакать они отучаются еще в больнице.
Новорожденным детям массаж делают не двумя пальцами, а одним, а вот грудным двумя.
Массаж ладонью делают уже немного подросшим детям.
Считается, что до месяца ребенок новорожденный, до года он грудной