Урбанизация Южной Америки достаточно высока: в Венесуэле, Чили и Бразилии она превосходит 80-85%, а в Аргентине даже 90%. Но тем не менее следует понимать, что в Латинскую Америку входит не только страны Южной Америки, но и Мексика, страны Центральной Америки и Вест-Индия. Некоторые из тех стран можно считать высокоурбанизированными, но далеко не все. Но всё же уровень урбанизации Азии намного меньше: большинство стран среднеурбанизированных, а Камбоджа и вовсе одна из мизера слабоурбанизированных. У Канады и США же более 80% живёт в городах.
Ответ: в).
Говорить можно много, потому постараюсь быть кратким. Информационное общества характеризуется простотой доступа(доступностью) и распространения, передачи информации. Простоте способствуют как технические средства (конечные устройства пользователей, сети(в т.ч. различные виды сетей), узлы сети, средства хранения и обработки информации), так и подготовленность членов общества к данным средствам и умением их использовать.
Плюсы и минусы, что самое интересное, в одном и том же - в обилии доступной информации. Что для одного плюс: много правильно отобранной информации может дать полную картину искомого, то для другого лишь множество фактов, скрытых в обилии данных. Что для одного - нужное знание, для другого - раскрытие информации.
информацией тоже надо уметь управлять и с ней управляться.
Если бегло, то так.
Вместо знака вопроса должно стоять либо 3, либо 4.
3 - если считаются только кружочки в начертании цифр (2 кружка в цифре "8" + 1 кружок в цифре "6");
4 - если считаются все замкнутые области (+ 1 треугольник в цифре "4").
Точно ответить на вопрос нельзя, поскольку в приведенных примерах цифра "4" не фигурирует.
Конечно учитель делает не правильно, она фактически нарушает процедуру проведения тестов по ФГОС. У нас в школе все тесты ФГОС проводятся в строго отведенное время (день и час) и только в школе. Иногда эти тесты дети сдают в онлайн режиме в промежуток отведенный организаторами тестов и проверочных заданий. Может Вашим детям задают ознакомительные варианты тестов?
Олимпиады бывают разные. Например, если ребенок выполняет задания на присланном листочке ("Медвежонок", "Кенгуру", "Руно" и др.), то можно участвовать хоть в скольких олимпиадах. Если на вопросы олимпиад приходится отвечать по компьютеру, то тоже можно участвовать в большом количестве олимпиад. А если участвовать во всероссийской олимпиаде школьников, то надо лично находиться на олимпиаде и писать ее вручную, то одновременно на нескольких присутствовать нельзя. Раньше допускалось, что можно написал одну олимпиаду и бегом на другую. Но сейчас такую практику отменили.
Можно участвовать и во Всероссийской олимпиаде школьников на разных предметах, но только в том случае, если эти предметы пишутся не в один день. А заранее угадать, какие олимпиады в какой день будут писаться, трудно.