Одни растения любят влагу и нормальную температуру. Другие, наоборот, светолюбивые.По своим комнатным растениям я заметила,как изменяются осенью зефирантес,каланхоэ цветущее,гибискус,фикус, орхидеи. Они начинают расти на глазах.Значит вот такие условия им необходимы для роста. Да к этому я и сама больше уделяю внимание цветам. Обычно в это время их пересаживаю,удобряю. Фиалки осенью хорошо растут и цветут. А луковичные (гиппеаструм, амариллис,лилия и т.д.) входят в период"спячки".
Что с ним делать? Плодов ждать не стоит, просто поставить в угол - пусть радует глаз как обычное комнатное растение. У меня так грейпфрут рос - под самый потолок. Так его на новый год вместо елки наряжали. Потом мандарин. Потом помело (это такие громадные грейпфрутины. Семечки у них квадратные. Интересно стало, что из них вырастет. Посадил - выросло дерево). А еще только повылазили финики. Это уже будет пальма.
Сплошная физика и химия, никакой мистики.
Вода просачивается в семя, разводит химраствор и начинается химический процесс деления клеток, который без воды просто невозможен, нет условий для переноса сухих веществ.
Лимонное деревце можно вырастить из косточки, но оно должно быть привитым, чтобы получить плоды.
Почва должна быть по 1 части листовой и 2 части дерновой земли.
В почву также надо добавить парниковый перегной, речной песок и размельченный древесный уголь.
Удобрять лимонное дерево надо с марта по октябрь не реже 2 раз в месяц.
Для этого можно купить комплексное минеральное удобрение.
В качестве подкормки годится обыкновенная древесная зола.
Но лучшее удобрение навоз или птичий помет.
Навоз разбавить водой 10-кратно, а помет - 20-кратно.
Хотя 2 раз в месяц рыхлите землю.
Лимон не терпит высокой температуры и слишком сухого воздуха.
Зимой листья надо обтирать тряпкой, а летом нужно опрыскивать все растение водой.
Лимон также не любит суеты. Его нельзя передвигать или поворачивать.
Это важный вопрос, ведь это безопасность. Продукты могут иметь избыток нитратов или пестицидов. Или при недостатке питательных элементов в почве продукты будут иметь недостаточное количество витаминов, минералов. У нас есть целые регионы, где не хватает селена или еще каких-нибудь минералов в почве, соответственно и в продуктах.
Если речь о школе, то можно показать таблицы, фотографии, рисунки. Или даже представить растения, которые имеют признаки дефицита различных минералов в почве. Есть ли сейчас кружки юных натуралистов и оранжереи в школах, но вот в нашей районной школе был большой сад, огород, теплица, была школьная производственная бригада. И наглядно все демонстрировали учителя биологии и про удобрения было очень много информации, потом на уроках химии уже на другом уровне, учили их определять и т.д.