Это требует большого труда. У нас в менталитете- проще в угол поставить, чем объяснить. Ведь любую ситуацию можно решить миром, дети не настолько глупы, все понимают, нужно уметь воздействовать, договариваться, настаивать где то. К сожалению, зачастую не хватает времени, опыта и нервов. Да и наказание, например, не смотреть телевизор неделю, только на пользу. Меня бы так наказывали.
О возможности воспитания без наказания можно почитать мнения здесь.
Для начала родителям неплохо было бы уделять побольше внимания дочери и ее учебе, ведь двойка в четверти складывается из двоек за контрольные работы, проверочные, у доски и т.д. То есть она и до этого должна была приносить плохие оценки, удивительно, что родители о них не знали. И как следствие, уже могли бы предполагать чем это обернется.
Наказывать я бы не стала, надо выяснить почему и как образовался пробел в знаниях, или она не успевает, возможно не видит, не понимает, поговорите с ней и не ругайте, лучше договоритесь больше времени уделять ей, а она чтобы больше вас не обманывала и совместно решайте проблему. Если сами алгебру не понимаете или объяснить не можете, наймите репетитора, ведь без алгебры в дальнейшем никак, все экзамены на ней завязаны.
Я в свое время поссорился с одногрупником и сбежал из детского сада. 4 с половиной года. Гулял по городу часа 4. А почему сбежал, автомат мне нужен был, чтобы застрелить одногрупника.
После когда мама в слезах, милиция и все меня искали, таких пистонов ввалили нянечкам и воспиталкой, что мало не показалось. Плюс дед еще был депутатом и начальником треста столовых и ресторанов.
Из моего опыта, нужно быть понаглее. И сразу жалобу в прокуратуру. В отделе образования рука руку моет. А от прокуратуры сильно не отвертеться.
ОБЯЗАТЕЛЬНО (пусть даже и совсем без хвоста)! Ребенок приучается со-чувствовать, со-страдать, со-переживать и под конец ПОНИМАТЬ другое существо, не владеющее человеческим языком, и приучается иметь ответственность за другое живое существо
Конечно, ребенок немного сгустил краски, я бы сказал, переоценил папу. К сожалению, папа еще не понял важность телевизора и компьютера в обучении и воспитании сына. Сначала папа разрешал смотреть телевизор и не видел в нем ничего опасного, потом он усадил сына за компьютер, вероятно, желал быть продвинутым папой по примеру других отцов. Потом у него наступило озарение, и он понял вред телевизора и компьютера для сына, точнее, он увидел школьные оценки сына и нашел источник всех бед. А папе нужно было просто быть рядом с сыном, помогать ему смотреть телевизор и осваивать компьютер, тогда и результат был бы другим. Мой сын "прилип" к компьютеру года в четыре, а к десяти годам он мог написать алгоритм решения задачи и "слепить" программу, конечно, рядом был папа и объяснял непонятное. Сейчас ему под сорок, занимается разработкой программ для систем управления. И дочь тоже "висела" у компьютера, теперь занимается проектированием, а компьютер стал ее орудием труда. Поэтому папе стоит что-то менять и подумать о своем участии в организации общения ребенка с информационными системами. Только не ищите альтернативу в прогулках, футболе или боксе, эти занятия бесполезны для человека, нужно развивать мозги.