Опыт человека, воспитывающего своих детей - огромен, полезен и даже неоценим, так как это есть практический опыт, личные наработки, личные результаты. Такой опыт ценен еще и тем, что он растянут во времени, а значит, можно пронаблюдать формирования и развития ребенка на разных этапах его взросления.
Однако, правда в том, что частный опыт всегда останется частным, индивидуальным опытом, и никогда не сможет претендовать на универсальность в своих принципах и методах, ввиду разности индивидуумов и разности социальной среды воспитания. К тому же, очень многие родители строят свои методы воспитания интуитивно или тоже по совету других родителей или бабушек и дедушек. То есть, здесь нередко наблюдается ограниченная видимость панорамы происходящего процесса, а значит, и весьма ограниченный, субъективно опосредованный подход в воспитании.
Опыт семьи, несомненно, очень важен, но только как частный пример от общего (от совокупности множества других уже известных, исследованных и резюмированных примеров).
Судите сами:
Если в частный опыт, скажем, соседа, добавить опыт другого соседа, третьего соседа, четвертого..., то средне арифметический результат будет на порядок выше (принцип "феномена Уилла Роджерса"). Но в нашем примере, это будет называться - использование научно-обобщенных исследованных методов, то есть совокупность общественного опыта. И как мы понимаем, эти знания в свободном доступе, которыми может обладать даже человек, не создавший еще семью, но специализирующийся в этой области как профессионал, скажем, педагог, детский психолог и т.д.
Такой человек, знающий теоретические и прикладные основы педагогики и возрастной психологии, владеющий совокупностью общественного опыта, умеющий находить причинно-следственны<wbr />е связи и видеть всю панораму картины происходящего, может не просто дать дельный совет или рекомендации, а оказать полноценную, весьма действенную помощь в разработке индивидуального методического подхода в воспитательном процессе.
Когда же, человек далек и от семьи и от фундаментальных знаний, то это как например, интересоваться мнением повара в вопросах предмета "алгебры и теории чисел".