Во-первых, в стихах часто употребляются звуковые сочетания и повторы для формирования правильной фонетической реакции, короче, чтоб быстрее звуки запоминал и говорить учился. Кроме того, в древности использовали причиталки, пестушки, колыбельные, которые содержали некое программирование на успешную жизнь или предостережение от опасности ( например, про серого волчка, который унесет в лес). В
Кроме того, в сихотворной форме легче запомнить информацию. Формируются нейронные связи и формируется и развивается память. Согласитесь, даже взрослому человеку стих выучить легче, чем прозу.
Ну вообще тут много ещё чего: и эстетика, и развитие рифмы и фантазии, не говоря уже о творческом развитии.
К сожалению на данный момент Академия наук не составляет списки для дошкольников. Книги делятся по возрасту от 9 лет: 9-10, 11-12, 13-14, 15-16, 17+.
Но если поискать на сайтах по детской психологии, то можно найти варианты там. На сайте Эстет, например, создали несколько возрастных подгрупп: 1-2.5 года, 2.5-4, 5-7 лет. И им соответственно рекомендуют следующие книги:
1-2.5
- А. Барто «Игрушки» и другие короткие стихотворения
- В. Бианки «Лис и мышонок»
- В. Данько «С утра до вечера» (стихи для малышей)
- Л. Дерягина «Баюшки-баю», «Игры, чистоговорки, песенки, потешки»
- О. Жукова «Детские песенки и потешки»
- Короткие народные сказки в вариантах со счастливым финалом («Репка»,«Курочка Ряба», «Теремок» и др.)
- В. Сутеев «Цыпленок и утенок» и другие сказки для малышей
- К. Д. Ушинский «Любимые сказки малышей»
- К. Чуковский «Цыпленок»
3-4 года
- А. Балинт «Гном Гномыч и Изюмка»
- В. Бианки «Первая охота», «Как муравьишка домой спешил», «Чей нос лучше», «Лесные домишки», «Сова», «Кто чем поет?» и др.
- Д. Биссет «Забытый день рождения», «Все кувырком», «Путешествие дядюшки Тик-Така»
- Э. М. Блайтон «Знаменитый утенок Тим»
- Е. Железнова «Волшебная черепашка»
- Б. Заходер «Хрюк на елке», «О чем индюк думал», «Кит и кот»
- М. Зощенко «Умные животные», «Показательный ребенок»
- В. Кротов «Червячок Игнатий и его друзья»
- Д. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки», «Про Комара Комаровича», «Сказка про храброго зайца Длинные уши — Косые глаза — Короткий хвост», «Притча о молочке, овсяной кашке и сером котишке Мурке»
- С. Маршак «Усатый-полосатый», «Где обедал, воробей?», «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Урок вежливости», «Про все на свете» и другие стихотворения и переводы
- И. С. Михалков «Кто кого?», «Услужливый заяц», «Друзья в походе», «А что у вас?», «Песенка друзей», «Фома», «Рисунок», «Мой щенок» и др.
- Э. Мошковская «Зоопарк» и др.
- Л. Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду»
- О. Онисимова «Самое прекрасное на свете»
- В. Осеева «Волшебное слово»
- М. Пляцковский «Солнышко на память», «Дневник кузнечика Кузи»
- А. Прейсен «Про козленка, который умел считать до десяти», «Веселый Новый год»
- «Приключения Пифа» в рисунках В. Сутеева и пересказе Г. Остера
- И. Румянцева, И. Баллод «Про маленького поросенка Плюха»
- Н. Сладкое «Бежал ежик по дорожке», «Воробьишкина весна» и другие рассказы
- Л. Толстой «Три медведя», «Филипок», «Лев и собачка», «Сказки», «Басни»
- А. Усачев «Жили-были ежики»
- Ф. Хитрук «Топтыжка», «Каникулы Бонифация»
- К. Чуковский «Телефон», «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Айболит», «Путаница»
5-7
Рассказы и повести о животных, волшебные сказки и повести, веселые и забавные приключения, поучительные истории, басни и притчи, а также многочисленные стихотворения и сказки в стихах.
Автор-составитель этого списка Дерягина Л.Б.
Очень даже сближает и делают членов семьи максимально открытыми и вселяют чувство доверия и заботы, надёжности и того, что можно придти и высказаться о своих переживаниях и невзгодах, тем более в процессе такого общения у людей появляется множество общих тем и "точек соприкосновения" , когда интересы и времяпрепровождения становится общим то и семейные узы максимально крепнут и этим и полезно прежде всего вечерние чтения в семейном кругу, чтобы можно было обсудить сюжет книги и подискутировать о манере и характере главного героя произведения или того, как закончилась книга или как могла бы иначе она окончится, если бы её написали кто либо из семейного окружения
У меня пока еще детей нет, но я точно знаю, что когда они будут, я обязательно с раннего возраста привью им любовь к книгам. Причем не к электронным, а, в первую очередь, к бумажным. Потому что именно благодаря книгам они лучшего всего научатся отличать добро и зло, правильное и неправильное, будут привиты ценности, самые главные и истинные,ну, и разумеется, кругозор расширять необходимо. Как говорится, книга разум питает. Ну, и также можно вспомнить известную фразе "Те, кто читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор". Потому что весь мир, вся жизнь, вся истина жизни содержится именно там.
Поэтому я постараюсь сделать все, чтобы не заставлять своих детей читать, а чтобы у них самих была тяга к этому.
Мы учили по букварю Жуковой. Его нам посоветовала педагог начальных классов. Результатом довольны.