К ВПР за один день с нуля не подготовиться. Но ребенок ходил в школу, учил уроки (хотя бы время от времени), поэтому о чем-то он имеет представление.
Надо найти задания ВПР, просмотреть, ЧТО там есть, выбрать те задания, в которых ребенок хорошо разбирается, потренироваться их сделать. Взять те задания, в которых у него есть пробелы, но более - менее понимает. Почитать теорию по этим вопросам, потренироваться выполнить эти задания в нескольких вариантах.
На те задания, по которым ученик не знает ничего, даже не надо тратить время.
Хорошо бы, чтобы кто-то из взрослых ребенку помог (родитель, репетитор, старшая сестра и т.д.). На тройку надо выполнить примерно 60% заданий.
Если ученик владеет материалом, то ему надо обязательно ознакомиться с заданиями и повторить формулы, правила, которые могут пригодиться.
Ну раз такая снежная зимняя тема... Хотя снег у нас был, но уже сошел... До зимы не так далеко осталось... И в ее честь несколько четверостиший экспромтом, "на скорую руку", навеяло. Все-таки зима бывает хороша! Вспомним, какая она снежная, то вьюжная, то мягкая, белая и пушистая, то вьюгой злится, то снегом припорошит... Вот, что получилось:
Первый быстро снег растает,
Вьюга ветром заметает.
Запорошит, закружит...
Снег второй уже летит...
Снег на землю все ложится,
Зимней ночью он приснится...
Станет все белым-бело...
Всю округу замело!
Замело дома и скверы,
Все зима не знает меры!
Заморозит, льдом покроет...
Только вьюга громко воет!
Так зима, порой, беспечна.
Позабыла, что не вечна!
Доживет лишь до весны...
Зимние растают сны!
Глобально потепление, про которое многие так до конца и не верят, все-таки идет постепенно и малозаметно в средней полосе, но очень заметно на полюсах, где происходит массовое таяние полярных льдов. Исследования толщины ледяного покрова проводятся постоянно и результаты не обнадеживают. Например используя атомные ледоколы "Сибирь" и "Ямал" российские ученые сравнили толщину многолетних льдов в Арктике и их процентное количество к общему объему льда. Оказалось, что за 20 лет средняя толщина полярного льда уменьшилась до 240 сантиметров с 256 сантиметров. Это может и не выглядит критичным, но в то же время доля старого, многолетнего льда сократилась до 13% с 36%. А это значит, что большую часть льда в Арктике составляет лет однолетний, толщиной всего в 120-130 сантиметров.
Слово "черепаха" является существительным женского рода в единственном числе.
Сначала обозначим окончание - "а" (нет черепахи, за черепахой, к черепахе)
Отбрасываем окончание и получаем основу - "черепах"
Обозначим корень - "черепах" (черепаховый)
Графический разбор слова - черепах/а - корень/окончание
На дороге неожиданно появилась большая черепаха.
Друг со школы понимается так, что ребята дружат давно и не факт, что они учились в одной школе. Первый вариант отметается. Вместе работают, время стоит настоящее, а про дружбу подразумевается прошедшее время. Вариант б) исключается.
Думаем дальше. Коля учится в школе, так как ребята дружат давно, школу уже они закончили, вариант г) неверный.
Вася работает в школе. Может и работать, но друг то со школы, обычно говорят коллега, да и не становятся другом так быстро. Вариант д) тоже не подходит. Остаётся последний вариант- подружились когда учились в школе. Он наиболее подходящий, так как дружба заводится в школьные годы, и в вопросе подразумевается что дружат мальчишки давно.
Ответ: вариант в)