Ми купили тістечка з полуничним джемом. У творчої людини багата уява. Школярі працюють на пришкільній ділянці.
<span>Всі квіти, які ростуть у садку та на клумбах – дуже красиві. Мені подобаються білі хризантеми, червоні тюльпани, прості польові ромашки. Але моя улюблена квітка – це все-таки троянда!
</span> А який божественний аромат має троянда! Тільки за один аромат ця квітка гідна королівської корони. Він привертає увагу яскравих метеликів, смугастих бджілок. Вони запасаються в троянди солодким нектаром. Троянда дарує навколишньому світові не тільки свою красу, вона до того ж корисна. Красуня-троянда росте на довгій та стрункій стеблині. Часто ця стеблина вкрита гострими шипам. Але це не відштовхує мене від моєї улюбленої квітки. Я розумію, що троянда просто має захищатись. Було б дуже прикро, якби таку красу поїли якісь шкідники або домашня худоба. <span>Існує безліч видів троянд: яскраво-червоні, темно-бордові, білосніжні, рожеві, кремові, жовті та інші. Вчені навіть вивели сорти з чорними пелюстками! А я серед цього розмаїття люблю саме червоні та рожеві троянди. Хоча білі теж прекрасні… Всі троянди дуже гарні, і складно вибирати серед них найкращий сорт. Я всією душею люблю цю квітку та завжди радію, коли бачу її.</span>
<span>6. Комою треба
відокремити обставину в кожному з поданих речень, ОКРІМ:</span>
Г. Діти слухали вчителя НЕ
ПЕРЕБИВАЮЧИ.
7. Комою треба
відокремити одиничний дієприслівник у реченні:
В. УТОМИВШИСЬ, мати
прилягла.
8. Комою (комами) треба
відокремити виділений додаток у всіх реченнях, ОКРІМ:
А. Ти вже командуєш
ЗАМІСТЬ ТАТА? (М. Стельмах)
9. Уточнювальна
обставина є в реченні:
Б. А біля хати, ПРИ
ВІКНІ ОДЧИНЕНІМ, жовтогарячі соняхи цвітуть
(А. М’ястківський).
10. Непоширену обставину
треба відокремити комами в кожному реченні, ОКРІМ:
<span> Б. Старі верби стоять
ПОХНЮПИВШИСЬ.</span>
Н. вісімсот
Р. восьмисот
Д. восьмистам
З. вісімсот
О. вісьмомастами
М. на восьмистах
У повітрі сніжинки літають
Чутно як ліс шумить
В небі сонце сміеться