Чем я могу быть полезен Отечеству? – спросил меня мой учитель и поставил в тупик. Мне уже (?)лет, я – ученик (?)класса, скоро мне придётся экзамены и задуматься над тем, кем я стану в будущем, что меня ждёт впереди! И вообще, что я умею делать и на что я способен, что мне под силу, и могу ли я что-то делать лучше других, чем я могу быть полезен окружающим людям, своей семье, своему Отечеству. Вопросов много, и я решил серьёзно над ними подумать! Начал с того, что посмотрел в толковом словаре значение слова «полезный». Оказалось всё очень просто. Поле́зный - это приносящий пользу, способный приносить пользу. Да, я – приношу пользу своей семье: помогаю маме в уборке и по хозяйству, папе – по ремонту дома и автомобиля, бабушке - в мелких домашних делах, младшей сестрёнке – в выполнении домашних заданий. Да, я - приношу пользу своей родной школе: участвую в различных конкурсах, олимпиадах, занимаю призовые места, высаживаю деревья и кустарники вместе с одноклассниками, помогаю ветеранам. Да я – приношу пользу своим друзьям: всегда готов прийти на помощь в трудную минуту. А чем я могу быть полезен Отечеству? Наверное, пока я ещё учусь в школе, вся моя польза должна заключаться в хорошей учёбе, в хорошем поведении. Я должен хорошо сдать все выпускные экзамены, правильно выбрать ту профессию, которая была бы не просто престижной и хорошо оплачиваемой, а была бы, самое главное, мне по душе и по сердце. Я считаю, что только тогда, отучившись, получив диплом отличного специалиста, я смогу действительно принести пользу своему Отечеству, выполняя свою работу правильно, качественно и своевременно. Я смогу помогать людям и буду стараться делать мир вокруг себя лучше! Хочешь переделать мир - начни с себя. Хочешь быть полезен - начни с себя Только счастливый человек, может дать счастье другому. Будь счастлив, и мир будет лучше! Что-то измени для себя!!!
Однажды ранним утром я проснулась и обнаружила,что утро не такое уж и раннее:было уже девять часов.А это значит,что на первый урок я уже опоздала,да и на второй не успеваю. Наскоро перекусив,я быстро собрала свой рюкзак и вышла из дома. Что же делать? Идти в школу что-то не очень хотелось,поэтому я решила пока подышать свежим весенним воздухом.Я стояла на тротуаре и ждала,пока загорится зелёный свет.Вдруг какая-то малышка выбежала на проезжую часть дороги.Послышались крики её матери:"Маша,ты куда! Стой!!!" Я не раздумывая бросилась на дорогу,схватила малышку на руки и прижала её к себе. Я стояла неподвижно,а машины объезжали нас. Наконец-то,загорелся зелёный! И ко мне бросилась мать девочки. Она схватила дочку,причитая:"Ты жива,ты жива..." А я спокойно перешла улицу и пошла в школу.Гулять мне почему-то расхотелось. Вот что произошло со мной однажды ранним утром.
Я весело гулял с другом по украшенной фанарикоми улице, наблюдая за тем, как он восхищался происходящим. (Я-существительное; весело - наречие; гулял - глагол; с - предлог; другом - сущ.; по - предлог;украшенной - причастие; фанариками - сущ.; наблюдая - деепричастие; за- предлог; тем - местоимение; как - частица; он - местоимение; восхощался- глагол; происходящим - прич
Собака игриво лаяла своему хозяину, но тот, увлеченный изучением карты древнего города, и не думал обращать на нее внимание.