<u><em>за - приставка - пуг - корень - а - суффикс - ет - суффикс - нулевое окончание .</em></u>
<u><em>на - приставка - стил - корень - а - суффикс - ет - окончание . </em></u>
<u><em>по - приставка -бр - корень - е - суффикс - ет - окончание . </em></u>
1) подвох
2) с ихней девочкой, правильно наверно с их девочкой
Работа <span> Тв.п., мн.ч. работами, </span><span>П.п., ед.ч. о работе
собака </span>Тв.п., мн.ч собаками, П.п., ед.ч о собаке
лопата Тв.п., мн.ч лопатами, П.п., ед.ч о лопате
город Тв.п., мн.ч городами, П.п., ед.ч о городе
изложение Тв.п., мн.ч изложениями, П.п., ед.ч о изложении
листок Тв.п., мн.ч листьями, П.п., ед.ч о листе
Одежда(ж.р, 1 скл.)
Мысль(ж.р, 3 скл.)
Второстепенные члены предложения:
1.Определение. Отвечает на вопросы какой? который? чей?. В предложении подчеркивается волнистой чертой.
2.Дополнение. Отвечает на вопросы косвенных падежей существительных кого, чего? кому, чему? кого, что? кем, чем? о ком, о чем? Подчеркивается пунктиром. _ _ _ _
<span>3.Обстоятельство. Отвечает на вопросы как? каким образом? где? куда? откуда? когда? почему? отчего? зачем? с какой целью?... Подчеркивается точка тире_._._._.
2.</span>Обстоятельства указывают время, место, цели и причины, то есть все обстоятельства происходящего, поэтому оно так названо.
Вечером (когда?-обстоятельство времени) мы пойдём в театр.
Вчера мы ездили в музей (куда?-обстоятельство места).
Мы полетим в Турцию отдыхать (с какой целью?-цель).
Я не смогу придти из-за болезни (почему? из-за чего?-причина).
3.Дополнение, как бы дополняет предложение, более точно разъясняет ситуацию. Оно отвечает на вопросы кому?, от кого?, для кого?, чему?, о чём? и т.д.
Мы подарим Егору(кому?) конструктор.
Я не ожидал такого поведения от Маши (от кого?).
Скамейке (чему?) нужно высохнуть.
Я думаю о завтрашней поездке (о чём?).