Профессия учителя – очень трудная и ответственная. Как это благородно, давать другим знания, быть помощником в жизни. Конечно, далеко не каждый может стать настоящим учителем. Я считаю, что им нужно родиться. Но и обязательно много работать, постоянно заниматься самообразованием, чтобы уроки были полезными и интересными.Проверка тетрадей, подготовка к урокам - все это отнимает много времени и сил. Кроме того, учитель не забывает вести работу с неуспевающими учениками. Учителю надо не только проверить наши знания, объяснять новые темы, но и еще воспитывать нас, делать добрее, справедливее, чище душою.<span>Быть настоящим учителем – это талант. Я считаю, что каждый учитель достоин любви и уважения. Мне нравятся все мои учителя, но более всего – учитель русского языка и литературы.</span>
1.пере-плы-ть<span> ← </span>плы-ть). - приставочн<span>ый
2.</span><span>сер-оват</span>-ый<span> ← </span>сер-ый , <span>сер-е</span>-ть<span> ← </span>сер-ый<span>; </span><span>сер-ость</span>□<span> ← </span>сер-ый<span>; </span><span>сер-о</span><span> ← </span>сер-ый). -<span>суффиксальным способоми .
</span>3.<span>под-стакан-ник</span>□<span> ← </span>стакан□ , <span>под-шеф-н</span>-ый<span> ← </span>шеф□ - <span>приставочно-суффиксальными способами .
</span>
Дееприча́стие — особая форма глагола, обозначающая добавочное действие при основном действии. Эта часть речи соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходность и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства).
Деепричастие ― частный случай конверба. Сходные глагольные формы существуют во многих индоевропейских языках — латинском, французском, а также в тюркских, финно-угорских и других языках.
Отвечает на вопросы «что сделав?», «что делая?».
Боль, болеть, больной )))
Прочитав много книг, можно стать эрудированным, информированным, но не умным. Ум, интеллект - это способность делать выводы и прогнозы на основе имеющейся информации, создавать что-то новое, неизвестное прежде, видеть закономерности и использовать их. Эрудиция, знания - лишь одна из составляющих интеллекта (ума) . Человек может обладать огромным запасом знаний, но быть при этом глупцом. Пример - Ким Пик, знающий сотни книг буквально наизусть, но неспособный самостоятельно одеться (хотя физически с ним всё в порядке, он просто не может понять, как нужно одеваться) .
<span>Для развития интеллекта посоветую читать много научно-популярной литературы, обращая внимание на описание того, как именно ученый пришел к тому или иному выводу. </span>
<span>Но посоветую эти: </span>
<span>Карин Эссекс Лебеди Леонардо. </span>
<span>Джейн Эйр» Шарлотта Бронте </span>
<span>Шолохов Тихий Дон </span>
<span>Рабаков Дети Арбата </span>
<span>Дюма Граф Монте Кристо </span>
<span>Теодор Драйзер Сестра Керри </span>
<span>Голсуорси Сага О Форсайтах </span>
<span>Рафаэлло Джованьоли Спартак </span>
<span>Александра Рипли «Скарлетт» </span>
<span>Виктор Гюго Собор Парижской Богоматери, Отверженные </span>
<span>Александр Дюма “Королева Марго” </span>
<span>Габриэль Гарсиа Маркес 100 лет Одиночества. </span>
<span>Достоевский Униженные И Оскорбленные, </span>
<span>Решад Нури Гюнтекин Королек птичка певчая </span>
<span>Майн Рид Всадник Без Головы. </span>
<span>Джейн Остин Гордость и Предубеждение, Менсфилд Парк </span>
<span>Джордж Элиот Милдмарч </span>
<span>Эжен Сю Парижские Тайны </span>
<span>Эмиль Золя Западня. Дамское Счастье </span>
<span>Шодерло Де Лакло Опасные Связи. </span>
<span>Сьюзен Коллинз Голодные Игры. И вспыхнет пламя. Сойка- пересмешница. </span>
<span>Сессилия Ахерн - "Волшебный дневник" </span>
<span>Филип Пулман Трилогия Темные Начала Золотой Компас, Чудесный Нож, Янтарный Телескоп. </span>