1. В корне гар- – гор- под ударением пишется а, без ударения – о; зага́р, уга́р – загоре́лый, угоре́ть.
Исключения: вы́гарки, и́згарь, при́гарь (специальные и диалектные слова) .
2.
В корне зар- – зор- под ударением пишется гласная в соответствии с
произношением, без ударения – а: за́рево, зо́рька – зарни́ца, озаря́ть.
Исключение: зорева́ть.
3.
В корне кас- – кос (н) - пишется о, если дальше следует согласная н, в
остальных случаях – а: касаться, касательная – коснуться, прикосновение.
4. В корне клан- – клон- под ударением пишется гласная в
соответствии с произношением, без ударения – о: кла́няться, покло́н –
поклони́ться, поклоне́ние.
5. В безударном корне лаг- – лож- перед г пишется а, перед ж – о: предлага́ть, прилага́тельное – предложи́ть, обложе́ние.
Исключение: по́лог (семантически уже не связывается с корнем лаг- – лож-).
6.
Корень мак- содержится в глаголах, имеющих значение «погружать в
жидкость» : макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила. Корень мок-
содержится в глаголах со значением «пропускать жидкость» : вымокнуть под
дождем, промокну́ть написанное. Правило распространяется на производные
слова: макание, промокательная бумага, непромокаемый плащ.
7. В
корне плав- гласный звук может быть ударяемым и безударным: пла́вать,
плаву́честь, поплаво́к. Корень плов- содержится в словах пловец и
пловчиха; корень плыв- – в слове плывуны.
8. Корень равн-
имеется в словах со значением «равный, одинаковый, наравне» : уравнение,
сравнить, поравняться (стать наравне) . Корень ровн- – в словах со
значением «ровный, прямой, гладкий» ; заровнять, ровесник, сровнять,
уровень. Ср. : подравнять (сделать равным) – подровнять (сделать ровным)
; выравнен (сделан равным) – выровнен (сделан ровным) .
9. В
корне раст- – рос- пишется а перед последующим сочетанием ст (также
перед щ) , в остальных случаях пишется о: расти, наращение – выросший,
заросль, поросль.
Исключения: отрасль (хотя нет cm); росток, выросток, ростовщик, Ростов и др. (хотя есть cm).
10. В безударном корне скак- – скоч- перед к пишется а, перед ч – о: подскака́ть – подскочи́ть.
На изображении можно увидеть раскрытую книгу, на страницах которой лежат три цветочка. Эта композиция неслучайна. Мне кажется что она передает всю нашу жизнь: книга символизирует жизненный путь а цветы это та радость которая к нам приходит. Также она выражает чувство умиротворения и гармонии в природе. Глядя на неё, так и хочется пойти в лес, чтобы просто полюбоваться природой. Также интересно то, что всё внимание сосредоточено между передним и задним планами. А размытый фон даёт картине очень хороший контраст. Удивительно как картина нежно сменяет свои цвета. Зелёный аккуратно переходит в нежно-кремовый а оттуда в сиреневый и светло-жёлтый.
Конец своего сочинения я хотел бы подкрепить стихом, который сочинил сам.
На картине Д. Шмаринова мы видим олицетворение суровой русской зимы и тяжелого детского труда крестьян. Вдали героя картины стоят одинокие елки, на земле сугробы снега, и кажется, на улице холодно. Создается впечатление грусти природы. Главный герой картины-маленький Влас. Из одежды на нем шапка и старые лохмотья, которые навряд ли согревают мальчишку. Мальчик ведет лошадь с санями. Конь склонил голову, тем самым выражая свою усталость. Влас идет по лесу не очень охотно, возможно, потому что ему предстоит очень тяжелый и далекий путь. По моему мнению, автор жалеет мальчишку и лошадку. Он четко выразил черты лица мальчишки и морду лошадки. Смысл этой картины заключается в том, что крестьянским детям очень тяжело жилось на Руси. Ребята выполняли тяжелую, не всем подсильную работу.