План «Дубровского» по главам План 1 главы «Дубровского» 1. Близкие друзья 2. Ссора 3. Сговор Троекурова с Шабашкиным Глава 2. 1. А.Г. Дубровский проигрывает суд 2. Старый Дубровский заболевает Глава 3. 1. Нянька уведомляет о случившемся молодого Дубровского 2. Приезд Владимира в Кистенёвку Глава 4. 1. Кирила Петровича мучают угрызения совести 2. Приезд Троекурова к Дубровскому 3. Смерть старого Дубровского Глава 5. 1. Похороны А.Г. Дубровского 2. Приезд чиновников в Кистенёвку 3. Чиновники остаются в доме на ночь Глава 6. 1. Архип по распоряжению Владимира поджигает дом 2. Архип спасает кошку Глава 7. 1. Расследование случившегося пожара 2. В окрестностях появляется шайка разбойников Глава 8. 1. Появление молодого учителя-француза Дефоржа 2. Француз убивает медведя Глава 9. 1. В день храмового праздника 1 октября 2. Праздничное застолье в Покровском 3. Разговор о разбойниках Глава 10 1. Спицын и Дефорж в одной комнате. 2. Ограбление и запугивание Спицына ночью Глава 11. 1. Знакомство Дубровского с французом-учителем 2. Обмен документами План рассказа «Дубровский» 1. Уклад жизни в селе Покровское — поместье Кирилы Петровича Троекурова. 2. Кистеневский барин Андрей Гаврилович Дубровский, сходство биографий помещиков. 3. Случайная ссора перерастает в яростную вражду, которая приводит к смерти Дубровского. 4. Троекуров делает попытку к примирению, но сын Дубровского Владимир выгоняет его. 5. Вместе с кузнецом Архипом Владимир поджигает имение, которое должно отойти во владения Троекурова. 6. В Кистеневском лесу орудует шайка разбойников, имя Дубровского нагоняет страх на окрестные села. 7. Троекуров выписывает для сына учителя-француза из Москвы. 8 Любовь Марьи Кириловны и учителя
Жил да был, мальчик Коля. Он учился в 7 классе в школе которую любил весь город. В этой же школе училась девочка по имени Катя но в 5 классе.
Как-то раз, на перемене, мальчик увидел Катю и она ему понравилась. Катя в свои годы выглядела немного старше чем ей было на самом деле, поэтому Коле она и приглянулась. Когда он подошёл к ней, то он почувствовал запах её лавандовых духов, которые ей подарила мама на день рождения, который у неё был как раз в этот день.
-Привет. Сказал Коля
-Здравствуй. Робко ответила ему Катя.
-Как тебя зовут? Спросил Коля.
-Катя, а тебя? Покраснев ответила девочка.
-А меня Коля, рад познакомиться.
-И я очень рада. Ответила девочка.
Спустя минут 10 знакомства, ребята хорошо подружились и сблизились в общении. Когда прозвенел звонок на урок, ребята пошли в свои кабинеты, но Колю остановила Катя и спросила:
-У меня сегодня день рождения, не хочешь придти ко мне?)
-Ой, я с удовольствием. Ответил мальчик.
После уроков ребята пошли по домам. Катя помогала маме накрывать на стол и наряжалась, а Коля в это время ходил по магазину и искал хороший подарок. С учётом того, что ребята почти и не знакомы, выбирать ему было очень сложно из-за незнания вкусов девочки.
Ну вот время подошло к концу и Коле пора было идти к Кате на праздник. Он купил красивый недорогой браслет и 3 розы.
Коля пришёл, разделся, вручил свой подарок и прошёл в гостиную, где к тому моменту уже сидели родители девочки и несколько подруг Кати.
-Здравствуйте! Сказал Коля и прошёл к столу. Он поздоровался с папой девочки и немного засмущался из-за этого. Ведь её папа был суров и смотрел очень странным взглядом на мальчика.
Но тут, мама Кати включила музыку и всем стало весело и у Коли на душе полегчало.
После того как праздник подошёл к концу, Коля на прощание поцеловал Катю в шёчку, о чём та думала всю ночь и не могла уснуть, ждав поскорее следующий день, чтобы сова увидеть Колю.
Конец.
1 вариант моём понимании бесчеловечность – это крайняя жестокость, которая не должна быть свойственна людям. Не зря ведь слово «бесчеловечность» состоит из двух слов – «без», «человек».
В рассказе С. Палия читатель видит проявление бесчеловечного поведения: пьяные подростки привязывают к рельсам беззащитного котёнка (предл. 9)и ждут, когда его задавит приближающийся поезд (предл. 21). Разве можно назвать их людьми?
Ещё один страшный пример бесчеловечного поведения – захват террористами школы в Беслане 1 сентября 2004 года – помнит весь мир. Развернувшаяся трагедия – результат того, что некоторые люди совершенно потеряли свой человеческий облик.
Поэтому бесчеловечность я считаю наиболее опасным и нетерпимым пороком, и долг каждого из нас – противостоять любым её проявлениям.
2 вариант
есчеловечность – это зверство. Это такое состояние, при котором человек теряет все свои хорошие, человеческие качества, становясь жестоким, агрессивным, бездушным, способным на ужасные преступления.
В тексте С. Палия я нахожу бесчеловечной попытку пьяных подростков убить беззащитного котёнка. Они долго мучили его (предл. 3), а затем привязали к рельсам, зная, что скоро придёт электричка (предл. 9). Но не менее бесчеловечно и равнодушное поведение многих свидетелей происходящего (предл. 14, 16).
В нашей истории, к сожалению, тоже есть место этому негативному явлению. Наверное, самое страшное его проявление – это Великая Отечественная война. Печальным памятником бесчеловечности застыла в камне сожжённая нацистами Хатынь. А сколько таких уничтоженных сёл и деревень было на оккупированной немцами территории!
Если бы можно было уничтожить бесчеловечность в душах людей, в мире никогда бы не было жестокости и войн.
Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским
народом, а также переведенных из древних письменных источников и
заимствованных из произведений литературы, в короткой форме выражающие
мудрые мысли. Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных,
рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный
смысл (мораль) . Часто существует несколько вариантов пословиц с одной и
той же моралью.