Цели: Формировать навыки у учащихся самостоятельно принимать решения; способствовать формированию у учащихся навыка критического анализа сложных ситуаций; продолжать формировать умение работать в группе, выражать свои собственные взгляды, аргументировать, вести дискуссию; воспитывать уважение к закону, законопослушность; научить учеников справляться с давлением со стороны друзей; использовать ролевые игры для отработки эффективных стратегий принятия решений на практике. Оборудование: доска, мел, учебник А.И. Кравченко «Обществознание 7 кл»., карточки с заданием. Ход занятия. Орг. Момент. Повторение. Изучение Нового материала. Ученые пришли к выводу о том, что в современном обществе подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующей эпохе. Причины: развитие высоких технологий, сверхскоростных магистралей, строительство ядерных электростанций, техногенные катастрофы, ухудшение экологии и т.д. Все выше перечисленное подвергает современного молодого подростка опасности каждый день, однако чаще всего источником опасности служит его собственное поведение, часто неуправляемое и импульсивное, тем более что, оно выступает источником риска и для окружающих. При этом мальчики и юноши ведут себя более рискованно, чем девушки. Таким образом, мы установили две важные закономерности: Современный подросток встречается с большим количеством рисков, чем его предшественник На детей и подростков выпадает большая доля опасностей, чем на взрослых. Дети и взрослые различаются множеством признаков: ростом, физической силой, умственными способностями, отношением к опасности и риску, объемом знаний, умением правильно принимать решение в трудную минуту, стремление брать на себя ответственность и т.д. Причины риска: Отсутствие поддержки и понимания семьи. В подростковый период человеку очень важно чувствовать
3)Что бы установить надежный способ справедливости в обществе нужно,иметь правильное поведение и уважение. 4)Для филосовов и юристов свобода это научный и тех подхож.Для юриста свобода это как закон который нужно соблюдать чтобы не иметь проблем с законом.Для филосовов это свобода действий свобода мысли. 5)Почему свобода не может быть безграничной?Потому что если бы свобода была без границ то общество очень испортилось каждый делал так как хочет!Сжиоал дома,грабил магазины,грабил дома.Сейчас против такой свободы сущестыуют Тюрьмы и полиции.
т.к. бизнес может профинансировать государство(предоставление различных льгот, получение кредитования у ЦБ).
Пример частного финансирования: какой-нибудь частник(бизнесмен, миллионер) решает вложить свои деньги в ваш бизнес. Таким образом получаем, что финансирование бизнеса было чатным.
Что-то как Фильмы Про Петра 1. В которых учат быть справедливым, человечным, справедливым, где показано, что не надо идти по головам, лучше добиться всего честным трудом.
Люди, обычные граждане, проявляя невероятное мужество, сражались за свою страну, за будущее нас всех, за свободу. Непобедимый,несломленный дух русского солдата помогли обрести нам эту победу. Во время Великой Отечественной войны каждый гражданин считал своим долгом, долгом чести противостоять фашизму, поэтому такое большое количество орденов было выдано, и выдано не просто так.
В современном социуме, необходимы определенные знания. Не все могут позволить себе дорогостоящие образование и поэтому человеку иногда приходится развиваться самому. Недлякого не секрет,что самообразование-это кратчайший путь к достижению целей. Сейчас большенсьво людей сами получают знания и достигают поставленных целей. Самообразование-это постоянная мотивация.