Полученная в нужный момент времени информация явлается актуальной или полезной
Петя заболел на зимних каникулах. Пока все играли в снежки, катались на лыжах с горки...Петя сидел дома и учил Пушкина. В пятом классе они как раз проходят произведения Пушкина и Марья Ивановна задала на каникулы учить. Петя сам себя не узнал, так как он был круглым двоечником. Если бы не его простуда, он бы сейчас гулял с друзьями и получил по стихотворению 2! Петя обиделся на своих друзей, потому что они даже не пришли узнать, что он, да как он!
В школе, Петины друзья заметили, что из друга нет и позвонили ему, но он не поднял трубку домашнего телефона. Тогда друзья решили прийти к нему домой и узнать, что случилось!
Когда они пришли, у Пети на лице засияла улыбка. Он с радостью открыл им дверь! Они пили чай и вместе делали уроки!
Это пользователь... тыдым с:
Число — некоторая абстрактная сущность, мера для описания количества.Цифры — знаки, используемые для записи чисел.Цифры бывают разные: самыми распространёнными являются арабские цифры, представляемые знаками от нуля (0) до девяти (9); менее распространены римские цифры, их можно встретить на циферблате часов или в обозначении века (XIX век).<span>Поскольку чисел гораздо больше чем цифр, то для записи числа обычно используется набор (комбинация) цифр. Только для небольшого количества чисел — для самых малых по величине — бывает достаточно одной цифры. Существует много способов записи чисел с помощью цифр, называемыхсистемой счисления. Величина числа может зависеть от порядка цифр в записи, а может и не зависеть. Это свойство определяется системой счисления и служит основанием для простейшей классификации таких систем, что позволяет все системы счисления разделить на три класса (группы):</span>позиционные;непозиционные;смешанные.
Я сделаю только 1 номер, остальные делаются по аналогии
давай просто возьмем ручку бумажку и нарисуем табличку)
f(1) = 1; g(1) = 1
f(2) = f(1) - g(1) = 1 - 1 = 0; g(2) = f(1) +2 * g(1) = 1 + 2 * 1 = 3
f(3) = f(2) - g (2) = 0 - 3 = -3; g(3) = f(2) + 2 * g(2) = 0 + 2 * 3 = 6
f(4) = f (3) - g (3) = -3 - 6 = -9; g(4) = f(3) + 2 * g(3) = -3 + 2 * 6 = 9
<u>f(5) </u><u>= f (4) - g (4) = -9 - 9 = </u><u>-18</u><u>; </u><u>g(5) </u><u>= f(4) + 2 * g(4) = -9 + 2 * 9 = </u><u>9</u>
таким образом мы и нашли f(5) и g(5), => f(5) / g (5) = -18 / 9 = -2
(P.s. Если ошибся, напиши, я же не робот )