<span>Кто такие взрослые? Каждый ребенок задается этим вопросом, рассуждая, что взрослым быть классно. Дети наблюдают за старшими с неподдельным интересом. Им кажется, что все, что они делают, - правильно. Им хочется быть похожими на своих родителей, братьев или сестер, старших друзей. <span>Но не всегда дети правильно выбирают себе объект подражания. Часто становится так, что малыши выбирают себе в качестве примера дурного человека, который ведет неправильный образ жизни или, еще хуже, имеет отношение к преступному миру. Смотря на нынешних взрослых, хочется, чтобы они думали в первую очередь о своих детях, а не о том, как отлично провести время. Ведь взрослые - это опора подрастающего поколения. </span></span>
Нравственные поступки легко совершать для человека, который получил грамотное нравственное воспитание. Для него совершение подобных поступков - это максимально привычное состояние, при котором он даже не задумывается, выполняя их. В то же время человеку с отсутствием этого самого нравственного воспитания, нравственные поступки даются не так легко, и он частенько пренебрегает ими.
Тема взаимоотношений природы и человека так или иначе прослеживается во всех произведениях Виктора Астафьева. Писатель глубоко и тонко чувствует, как важно человеку беречь природу, относиться уважительно к ее законам. В рассказе “Васюткино озеро” природа предстает как чувствующее ранимое существо, живущее своей собственной жизнью, с которой неразрывно связана жизнь человека.
С развитием цивилизации человек все больше и больше теряет связь со своими корнями, с источником жизни. Алчность и ненасытность приводят к тому, что человек все дальше уходит от матушки-природы. Вместо того, чтобы с благодарностью принимать ее щедрые дары, он требует все больше и больше, нещадно эксплуатируя землю.
Васюткин дедушка понимает, что человеческая жадность приводит к тому, что ресурсы земли истощаются. Он говорит: “Раньше жили, как бог прикажет, и рыба тучами ходила. А теперь пароходы да моторки всю живность распугали”. Также и Васютка, воспитанный на дедушкиных и отцовских рассказах, но все же представитель нового поколения, не всегда думает о последствиях своих поступков. Например, услышав надоедливый крик кедровки, Васютка тут же пожалел, “что не может он долбануть птицу, даром что ружье в руках”. Не стреляет он только потому, что бережет патроны.
Горький опыт...
Васютки показывает, насколько мудрыми и правильными были советы старших. Идя в тайгу, Васютка берет с собой краюшку хлеба не потому, что собирается в лесу поесть, а потому, что так заведено, и чтобы мать не сердилась. Именно поэтому с собой оказываются у мальчика и спички, и ножик. Заблудившись в тайге, Васютка припоминает все рассказы старших. Благодаря тому, что уже с детства он был опытным таежником, Васютка смог добыть и приготовить утку, развести костер в сыром лесу. Благодаря своим познаниям мальчик сумел найти озеро, которое долгое время спустя было названо его именем и даже отмечено на карте. Это озеро и спасло его: Васютка сообразил, что оно проточное, потому что в озере водится речная рыба, и смог выйти к Енисею.
Рассказ о приключениях Васютки в тайге показывает читателю, как важно любить природу и уважать ее законы. Современный человек уже слишком оторван от земли, он слишком высокого о себе мнения. Человек должен быть для природы не бездумным и безответственным царем, но мудрым и благодарным сыном. Природа и человек неразделимы, и только в гармонии с природой человек может прожить полноценную и счастливую жизнь
<span><span>
І варіант.
1. До якого виду народних казок належить казка «Пані Метелиця»?
а) до казок про тварин;
б) до героїчно-фантастичних;
в) до побутових.
2. Якою мовою була написана «Панчатантра»?
а) французькою;
б) німецькою;
в) санскритом.
3. Як називається збірка, в якій ми знайдемо казку про шакала Чандараву?
а) «Панчатантра»;
б) «Роман про Ренара»;
в) «Дитячі і родинні казки».
4. Хто з Левового війська, яке підступило до замку Мопертюї, захопив у полон Ренара?
а) слимак Повіль;
б) півень Шантеклер;
в) вовк Ізенґрін.
5. Що таке фольклор? Які види (жанри) фольклору вам відомі?
6. Яку роль відіграє фантастика у народних казках?
7. Чому казки різних народів світу бувають схожими?
8. Які риси характеру притаманні пасербиці з німецької казки „Пані Метелиця”?
</span><span>
ІІ варіант.
1. Які казки виникли найдавніше?
а) казки про тварин;
б) героїчно-фантастичні (чарівні);
в) побутові.
2. В якій країні була створена збірка «Роман про Ренара»?
а) у Франції;
б) у Німеччині;
в) в Індії.
3. Як називається збірка казок, яку створили брати Грімм?
а) «Панчатантра»;
б) «Роман про Ренара»;
в) «Дитячі і родинні казки».
4. Зі скількох книг (тантр) складається «Панчатантра»?
а) з чотирьох;
б) з п’яти;
в) з шести.
5. Що таке народна казка? Які види народних казок вам відомі?
6. Які чарівні істоти, предмети діють у народних казках? Яку роль вони відіграють?
7. Що таке „мандрівний сюжет”? Наведіть приклади.
8. Які риси характеру притаманні вдовиній дочці з німецької казки „Пані Метелиця”?
</span></span>
В красавицу Дуню,дочь станционного смотрителя,влюбляется Минский,который очень богат.Притворившись больным,он ночует у них в доме несколько дней,а потом увозит Дуню с собой в Петербург.Безутешный отец едет в город разыскивать дочь,он находит Минского и требует,чтобы тот вернул ему дочь,но Минский выбрасывает его на улицу. Смотритель, вернувшись домой, с горя начинает пить и умирает. Когда прошли годы,люди начали замечать,что его могилу навещает богатая барыня с детьми,которая долго лежит на могилке и плачет.