1 не надо врубать колонки. ну а если серьезно.
1)нельзя отвлекать водителя,а если вы водитель не отвлекайтесь
то что в автобус это общественный транспорт и им пользуются большинство людей.
2)нажму накномку остановки транспорта и вызвать пожарных.
на последний я отвечу шуточно потомучто не знаю как серьезно всё сделать.
покачусь вниз за покетом
Интересы обороны страны требуют дальнейшего улучшения подготовки молодежи к службе в армии. Развитие современного мирового процесса таково, что, чем крепче оборона страны, тем сильнее Армия, тем прочнее мир на земле. Когда говорят о боевой мощи Армии и Флота, то при этом подчас имеют в виду их вооружение и техническое оснащение. Однако оружие и боевая техника сами по себе не определяют успеха боевых действий. Важно, в чьих руках они находятся. Известно, что решающей силой в войне был и остается человек.
Стать полноценным воином,овладеть сложной боевой техникой, новейшим вооружением в условиях сокращенных сроков службы – задача не из легких. Для ее решения наши юноши еще до призыва в Армию должны обладать высокими морально-политическими качествами, приобретать определенные навыки в военной подготовке, знать Уставы, обязанности, обусловленные военной присягой, и добросовестно их выполнять. Именно на это направлены военно-патриотическое воспитание молодежи и основы военной службы в рамках школьного курса ОБЖ. Школа сегодня должна решать следующие задачи в этом плане: формирование морально-волевых и физических качеств, идейной убежденности, политической сознательности; широкое ознакомление школьников с героическим прошлым нашей Родины, боевыми и трудовыми традициями народа с доблестными повседневными и трудовыми делами; формирование боевых качеств – мужества, храбрости, отваги, стойкости, дисциплинированности и уважения к страшим; воспитание любви и уважения, выработка правильного понимания роли и задач армии и флота.
Принципиально важное значение в решении задач подготовки юношей к воинской службе имеет использование воспитательных и познавательных возможностей других предметов школьного курса. Политически заостренный, эмоциональный, глубоко аргументированный рассказ учителя о героических событиях отечественной истории воспитывает у учащихся любовь, пробуждает живой интерес к прошлому и настоящему Родины. Проводя такую кропотливую творческую работу, учителя истории исходят из принципа: кто не научился дорожить героическим прошлым своего народа, тому трудно оценить и понять настоящее и еще труднее готовить себя к борьбе за наше будущее. Другие учителя, устанавливая межпредметные связи, знакомят детей с достижениями науки в военном деле, раскрывают приоритет отечественной научной мысли в разработке многих видов боевой техники и оружия. Материал большого патриотического звучания содержится в биографиях российских ученых, военных конструкторов, спортсменов и воинов, отдающих все силы укреплению экономического и военного потенциала страны, повышению ее престижа на международной арене.
Відповідь: Нічого що я бути писати на укр. мові? Для мене так зручніше.
Пояснення:
Згідно зі статистикою, практично всі автолюбителі роблять одні й ті ж самі помилки, внаслідок чого відбуваються аварії або ДТП.
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ:
1. Ризикована поведінка
2. Водіння в не тверезому стані
3. Перевищення швидкості
4. Неуважне водіння ТОЩО..
ВИСНОВОК :
За даними ВООЗ, навіть при дотримані всіх правил дорожнього руху трапляються інцинденти.
ХОРОШОЇ ОЦІНКИ!!!
Больше заниматься полезным и увлекательным делом , и к вечеру сил когда уже совсем не будет , ты сможешь уснуть легко и просто .
Как я поняла нужно описать план и составить путь?! Но без изображения плана или карты местности, это сделать нельзя...