1) Старшему сыну досталась львиная доля наследства.
2) Мы познакомились зимой.
3) Родители поехали отдыхать в "Здравницу".
4) В амбаре зерно охраняли как зеницу ока.
5) ПоЛожи мобильник в рюкзак, надень куртку и пойдем гулять.
6) Под деревом лежал старый медведь.
7) Движение на дороге было прервано,из-за снежных заносов.
8) Это был скрытый <u>дефект</u>.ЗДЕСЬ ЛУЧШЕ НЕДОЧЕТ
9) Мой товарищ по характеру скрытНый человек.
10) Тренер проводил хронометраж
11) Друзья, ЗАГЛЯНЕМ в будущее.
12) Вражеские силы наших врагов были показаны всем.
13) Коренные жители Северной Америки - индЕйцы.
<span>14) В романе Михаила Булгакова " Мастер и Маргарита " дан прототип христианского образа ЖИЗНИ и Иисуса Христа.</span>
Перепишите,вставляя,где необходимо,пропущенные буквы.В словах с буквой ъ обозначьте приставки.
Пред...юбилейные хлопоты,дружеские об...ятия,об...ективные пр
ичины,с...экономить средства,пред...явить претензии,р...яный работник,четырех...этажный дом,кинос...емки в павил...оне,найдите компан...она,п...едестал почета,раз...яснительная работа,пред...олимпийский сезон,волеиз...явление народа,ад...ютант его превосходительства,опубликовать фел...етон,трех..язычный словарь,под...емный кран,об...ем куба,современная п...еса,без...ядерная зона.
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Tornado232 06.09.2015
Реклама
Ответы и объяснения
MargoSol
MargoSol Модератор
ПредЪюбилейные ( ПРЕД(Ъ) ) хлопоты,дружеские обЪятия,обЪективные пр
ичины,сэкономить средства,предЪявить( ПРЕД( Ъ) претензии,рЬяный работник,четырехэтажный дом,киносЪемки в павилЬоне,найдите компанЬона,пЬедестал почета,разЪяснительная ( РАЗ( Ъ) работа,, предолимпийский сезон,волеизЪявление( ИЗ( Ъ) ) народа,адЪютант его превосходительства,опубликовать фелЬетон,трехЪязычный словарь,подЪемный кран,обЪем куба,современная пЬеса,безЪядерная зона( БЕЗ(Ъ).
Все знания мы получаем не для оценки в дневник или просто для похвалы учителя, а для собственного умственного обогащения. Знания приобретаемые в школы помогают расширить наш кругозор, например та же математика учит нас анализировать и производить расчеты, литература дает нам жизненные примеры и эстетическое воспитание, а обществознание позволяет нам адаптироваться в обществе и познать человека с социальной и духовной стороны. ТАК ЧТ НАДО УЧИТЬСЯ!
Ранним летним утром мы отправляемся на рыбалку. Заря едва разгорается, и природа еще преспокойно дремлет. В низине расстилается молочно-белый туман. По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к небольшой речонке. Покрытая росой трава касается наших ног. Серебряные росинки переливаются в лучах солнца.
Речка неширокая, но достаточно глубокая. Берега ее с каждым годом все больше зарастают тростником, кустами. На песчаном берегу лежат прибитые водой водоросли. Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки.
Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.
Солнце начинает припекать, но оно не обжигает уже успевшие загореть за лето лицо и плечи. Все вокруг преображается под его лучами. Ярко заблестела река. Легкий ветерок коснулся прибрежных камышей, и они тихо качнулись и слегка пригнулись к воде.