Мода будет: 5
Мода - имеет наибольшую частоту.
1)10*9=90(кв.м)-класс
2)90:18=5(кв.м)-на ученика
Ответ:5 квадратных метров на ученика
Объяснение: находим площадь класса,делим на количество учеников и получаем ответ на вопрос)
Переносишь Иксы(х) на лево, а числа - направо
Меняя знаки!
-27х+5х=-220.
-27+5 из большего вычесть меньшее и поставить знак большего. -22.
-22х=-220
Делим число без Икса на число с Иксом
Х=-220:(-22)
=10
Деление отрицательного на отрицательное дают положительное (+10)
1)8+9=17-нарциссов,половина тюльпанов и половина гладиолусов.
2)28-17=11-половина тюльпанов и половина гладиолусов.
3)11*2=22-тульпана и гладиолуса.
4)28-22=6-нарциссов.
5)9-3=6-половина гладиолусов.
6)6*2=12-гладиолусов.
7)22-12=10-тюльпанов.
ОТВЕТ: 6 нарциссов, 10 тюльпанов, 12 гладиолусов.
Пусть ABCD - квадрат, лежащий в основании пирамиды, S - ее вершина, Е - середина стороны АВ, а О - проекция вершины пирамиды на плоскость основания.Площадь основания равна разности полной и боковой поверхностей пирамиды. В данном случае она равна So = Sп - Sб = 18 - 14,76 = 3,24 м²Тогда сторона основания a = АВ = √3,24 = 1,8 мПлощадь боковой грани Sбг = Sб / 4 = 14,76 / 4 = 3,69 м²Высота боковой грани h = SE = 2 * Sбг / a = 2 * 3,69 / 1,8 = 4,1 мТогда по теореме Пифагора из прямоугольного треугольника SOE находим высоту пирамидыН = SO = √(SE²-OE²) = √(h²-(a/2)²) = √(4,1²-0,9²) = √ 16 = 4 м.<span><span>Жа</span><span /></span>