<em>1)180- 30%</em>
<em> х - 100%</em>
<em>х=180*100/30=600 нуклеотидов содержит данный фрагмент.</em>
<em>2) По принципу комплементарности А=Т.Г=Ц</em>
<em>А=180 . Т=180</em>
<em>600-(180+180)=240/2=120 Г и Ц нуклеотидов по отдельности</em>
<em>3) Длина фрагмента определяется по одной цепочке.</em>
<em>600/2=300 нуклеотидов содержит одна цепочка </em>
<em>4) Длина одного нуклеотида равна 0,34 нм</em>
<em>300*0,34=102 нм</em>
<span><em>Ответ: а) А=180,Т=180.Г=120.Ц=120.б) длина данного фрагмента равна 102 нм.</em></span>
Из проводящих клеток , и соответственно проводящая функция
Это объясняется особенностями поведения основных пищевых объектов змееЯда.
<span>Змеея́д, или обыкновенный змеея́д (лат. Circaetus gallicus или Circaetus ferox) — хищная птица семейства ястребиных, отряд соколообразные. </span>
<span>Змееяд выкармливает птенцов в основном змеями, хотя взрослые птицы часто питаются и другими пресмыкающимися, земноводными, мелкими зверьками и полевыми птицами. </span>
Биология- это очень интересный урок!
Он нас многому учит. Интересно на биологии смотреть в микроскоп, в микроскопе можно расмотреть самые мальнькие вещества. Мне очень нравится этот урок!
Я думаю достаточно столько.
Ответ:
Объяснение:
а)Назовите продуцент из данной пищевой сети
Трава Или Куст
b)Составьте одну пищевую цепь из трёх звеньев.
Куст - Косуля - тигр
с)Назовите одного консумента 2 порядка
Тигр
это да?