Самообразование - ты сам выбираешь время, форму как ты будешь сдавать Можно к примеру сдавать не всё сразу (как в школе), а по предметно (модульно) то есть взял выучил биологию за месяц - сдал потом за географию итд (как, кстати, это делаю я (я на семейном образовании)) и на домашнем образовании коллосальная экономия времени ( в школе я тратил вместе с уроками в день где-то по 9-10 часов на учёбу, а на семейном образовании около 3-4 часов в день)
Революция ПРИВОДИТ к комплексным изменениям в обществе, ЗАТРАГИВАЕТ основы существующего строя.
Принемаем семейные традиции и религию.
не принемаю в пределах возможного.
Взаимное влияние процессов антропогенеза и социогенеза
Наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека называется антропологией. Антропология как самостоятельная наука сформировалась в середине XIX века. Основные разделы антропологии: морфология человека, учение об антропогенезе, расоведение. Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества называется антропогенезом или антропосоциогенезом. Проблемы антропогенеза стали изучаться в XVIII веке. До этого времени господствовало представление, что человек и народы всегда были и являются такими, как их создал творец. Однако постепенно в науке, культуре, общественном сознании утверждалась идея развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку и обществу. В середине XVIII века К.Линней положил начало научному представлению о происхождении человека. В своей "Системе природы" (1735 г.) он отнес человека к животному миру, помещая его в своей классификации рядом с человекообразными обезьянами. Голландский анатом П.Кампер показал глубокое сходство в строении основных органов человека и животных. В XVIII - первой половине XIX века археологи, палеонтологи, этнографы накопили большой эмпирический материал, который лег в основу учения об антропогенезе. Большую роль сыграли исследования французского археолога Буше де Перта. В 40-50-х гг. XIX века он искал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др. Эти открытия опровергали библейскую хронологию, встретили бурное сопротивление. Только в 60-е гг. XIX века идеи Буше де Перта признали в науке. Однако даже Ламарк не решался довести до логического завершения идею эволюции животных и человека и отрицать роль бога в происхождении Революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи Дарвина.
Расположен в центре Восточно-Европейской равнины.Город основан в 1221 году владимирским князем Юрием Всеволодовичем. В 1500-1518 годах в городе был построен каменный кремль,который не был разгромлен ни разу.
Нижний Новгород-важный культурный,экономический и промышленный центр России,крупный транспортный узел.