Ислам возложил на правоверного мусульманина пять основных обязанностей:
1)верить, что существует лишь единый Бог - Аллах, а Мухаммед - Пророк его;
2)молиться пять раз в день, а чтобы верующие не забывали об этом, специальные служители при храмах должны громко созывать их на молитву;
3)соблюдать главный пост Рамадан в течении месяца в году всем, кроме больных и малых детей, с рассвета до заката солнца;
4) тратить пятую часть дохода или добычи на милостыню;
5) если это возможно, совершить хотя бы один раз в жизни хадж (паломничество) в святые места - Мекку и Медину.
Паломничество - путешествие с целью посещения святых мест.
В 14 веке из-за чумы <span> <сделочная> позиция крестьянина по отношению к феодалу резко усилилась.</span>
<span><span> I get up at 6 in the morning and drive to the office. Я встаю в 6 часов утра и еду в офис.</span><span> She speaks Spanish and Italian. Она говорит по-испански и по-итальянски.</span><span> Peter never has lunch at work. Петр никогда не обедает на работе.</span><span> They play tennis every day. Они каждый день играют в теннис.</span></span><span> Отрицательные предложения в present simple примеры</span><span><span>предложенияперевод</span><span> I <span>don’t </span>get up at 6 in the morning. Я не встаю в 6 утра.</span><span> She doesn’t speak Spanish and Italian. Она не говорит по-испански и по-итальянски.</span><span> Peter doesn’t have lunch at work. Петр не обедает на работе.</span><span> They don’t play tennis every day Они не играют в теннис каждый день.</span></span><span> Вопросительные предложения в present simple примеры</span><span><span>предложенияперевод</span><span> What time do you get up? В какое время вы обычно встаёте?</span><span> What languages does she speak? На каких языках она говорит?</span><span> <span>Does </span>Peter have lunch at work? Петр обедает на работе?</span><span> Why don’t they play tennis every day? Почему они не играют в теннис каждый день?</span></span>
Неудача Булавина под Азовом заставила его вернуться в Черкасск. Здесь против него был составлен заговор знатных казаков, которые убили его 7 июля 1708 года.
Но и после смерти Булавина восстание продолжалось. Повстанцы осадили Саратов и сумели взять Царицын. Царским войскам удалось вскоре захватить Черкасск и другие мятежные города. Было казнено более 200 булавинцев. Однако сопротивление продолжалось до марта 1709 года. А крестьянские волнения в 60 уездах не прекращались вплоть до конца 1710 года.
1)Сходства: Территория или столица 1 Принимаются различные вариации правильного ответа Ак Орда Образовалась в результате распада Золотой Орды Просуществовало более двухсот лет 2 Ханство Абулхаира Правление одного хана, переход власти к другой ветви чингизидов Ожесточенные войны с ойратами 2 ) Гипотеза 1. Этноним «казак», по мнению абсолютного большинства ученых, — тюрко-монгольского происхождения. Еще в древних памятниках Центральной Азии слово «казаклык» (казачество) применялось как эквивалентное обозначение понятия «вольность, вольный образ жизни» Гипотеза 2. Именование восточных тюрков (Восточнотюркский кагант), как «кок тюрк», следовательно, слово «казак» должно быть связано со словом «кас», далее выходило слово «кас-ак» («кас» – настоящий, «ак» – запад) – «настоящий (выходец) из запада». Гипотеза 3. А. Шахматов и В. Ушков предположили, что «казак» – воин-дружинник тюрко-язычных племён Южного Казахстана
3)1. Казахское государство образовалось в результате объединения родственных по происхождению, по образу жизни и культуре тюркоязычных племен. 2. Важным этапом в развитии государственности казахского народа было образование Ак Орды, Могулистана, ханства Абулхаира, Ногайской Орды. 6 21 3. В этих государствах было много общего: это улусная организация населения, ханская власть, принцип формирования вооруженных сил, налоговая система и др. 4. Эти государства создавали племенам возможности выживания и развития. 5. Дали возможность организованно бороться с внешней агрессией и подготовили условия для объединения. 6. В тоже время вхождение казахских родов в несколько государств, а также усобицы тормозили процесс формирования Казахского государства .