Допустим живет себе Миша - спокойно живет, пока вдруг в нем не начинает меняться сознание и он не понимает, что уже стал взрослее, относиться к нему нужно уже не как к ребенку. Однако и родители, и знакомые взрослые люди говорят с ним как с маленьким и думают, что ему лет 7, но никак не 14. Непонимание между подростками и взрослыми - дело обыкновенное, однако это маленькая трагедия для каждого из "подросших" детей. Для борьбы с этой проблемой взрослым стоит понять, что дети имеют способность взрослеть и научиться относиться к ним соответствующе.
Например: разбитие окна, нецензурная брань, употребление алгоголя и табачных изделий.
Посмотрим на наш мир. Посмотрим на людей ,которые живут в нём. Большинство из них привыкли бросать работу на половине пути... Но есть такие люди ,который не смотря ни на что закончат начатое. Вот про что говорил Маслоу.
В качестве примера,я приведу роман Достоевского :"Преступление и наказание". Главный герой Раскольников хочет проверить себя... Но это только одна из причин. Он так же хочет помочь и бедным людям ,так сказать Робин Гуд. Да и обстановка в городе тоже повлияла на это ,никто не хотел помогать ему и его семье. Раскольников решается убить старуху-процентщицу и обокрасть. Но вместо одной жертвы ,он убивает троих:старуху ,её сестру и ребёнка (сестра была беременна). И вот он не смотря на сестру закончил дело.
Я частично согласен с Маслоу. Моё несогласие проявляется в последствиях. Если дальше разбирать жизнь Раскольникова ,то можно увидеть ,что он мучается и жалеет что он это совершил.
Подводя итоги можно сказать ,что порой не нужно заканчивать начатое ,так как могут быть ужасные последствия.
Опасные мысли. Умысел не причиняет вреда, если он не осуществлен.
Элитарная культура<span> — это культура привилегированных групп общества, характеризующаяся принципиальной закрытостью, духовным аристократизмом и ценностно-смысловой самодостаточностью. Это «высокая </span>культура», противопоставляемаямассовой культуре<span> по типу воздействия на воспринимающее сознание, сохраняющего его субъективные особенности и обеспечивающего смыслообразующую функцию</span>[1]<span>[стиль]</span>. Вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей, образцов, которые в силу своей исключительности рассчитаны и доступны в основном узкому кругу людей (элите). Её основной идеал — формирование сознания, готового к активной преобразующей деятельности и творчеству в соответствии с объективными законами действительности<span>[стиль]</span><span>[источник не указан 1674 дня]</span><span>. Данное понимание элитарной культуры, эксплицированное из подобного её осознания как культуры высокой, концентрирующей духовный, интеллектуальный и художественный опыт поколений, представляется, по мнению российских культурологов, более точным и адекватным, чем понимание элитарного как авангардного</span>