Тише-тишина, стеклам-стекло, побежали-бежать,бегут, дорогам-дорогой, дорога, рекой-река, радуга-радужный, бегать-бег, бежать
<span><span><span>
</span><span><span><span><span>План:
1. Дата выхода произведения в свет (когда оно было написано или опубликовано).
2. История создания, замысел произведения.
3. Жанровое своеобразие произведения.
4. Сюжет и композиция произведения (о чем это произведение, назовите его основные события, отметьте завязку, кульминацию, развязку, роль эпилога и эпиграфа (если есть)).
5. Тематика (о чем говорится в произведении), какие темы затронуты в произведении.
6. Проблематика (какие проблемы, вопросы) затрагиваются в произведении, важны ли они, почему именно их рассматривает автор.
7. Характеристика основных художественных образов (имена, яркие особенности внешности, социальное положение, жизненная философия, взгляды на мир, отношения с другими героями, переживания, эмоции, какая проблема/проблемы связана с этим героем).
8. Идея и пафос произведения (что хотел сказать автор, его взгляд автора на затронутые проблемы, к чему он призывает).
9. Место произведения в творчестве писателя (важно ли это произведение для понимания творчества писателя, отражает ли оно основные темы и проблемы в его творчестве, можно ли по этому произведению судить о стиле писателя, о его мировоззрении).
10. Место произведения в истории литературы (является ли это произведение значимым для русской литературы и мировой литературы, почему).
11. Ваше впечатление от произведения (понравилось / не понравилось, почему).
</span></span>
</span>
</span></span></span>
Уж румянит осень клёны,
А ельник зелен (подчеркиваем двумя чертами) и тенист (подчеркиваем двумя чертами).
Как мой садик свеж (подчеркиваем двумя чертами) и зелен (подчеркиваем двумя чертами).
Распустилась в нём сирень.
Здесь медленны (подчеркиваем двумя чертами) реки,
Туманны (подчеркиваем двумя чертами) озёра
И всё ускользает
От беглого взора!
И небо сердито (подчеркиваем двумя чертами), и ветер сердит (подчеркиваем двумя чертами),
Сердитый старик на скамейке сидит.
<span>Взволнованный, я вышел из дома. По дороге я оглядывался на улыбающихся мне прохожих. Я очень спешил на работу, что не заметил выпавшего из кармана бумажника. Но и на работе я столкнулся с неприятностями. Забыл подготовить документацию, не успевал справляться с накопившимися делами. Когда рабочий день подходил к концу, я, измученный трудностями, собирался домой. Однако обратный путь был более удачным: по дороге я нашёл потерянный бумажник. Дома, выпитая чашка чая позволила мне расслабиться. Пришедший друг рассказал много интересных известий. Конец уходящего дня был не таким уж плохим. </span>
Ответ:
Сегодня у нас была веселая новогодняя вечеринка. Вечеринка проходила у нас дома. Я отмечала вечеринку с моей семьей и друзьями. На вечеринке были очень веселые и смешные конкурсы. Мы рассказывали разные истории, наслаждались вечером. В 9:00 вечера мы пошли смотреть комедийный фильм "Один дома". Фильм был очень смешной и веселый. Тогда мы решили сыграть в "Крокодил". Мы показывали разных животных. Наша новогодняя вечеринка удалась
Объяснение: