<span>совещаться
с/о-приставки
вещ-корень(вещание)
ать-окончание(суффикс)
ся-постфикс</span>
С проявлениями экономики мы встречаемся ежедневно,слушая(несов.в.,суфф.а-) разговоры дома и на улице о ценах на товары,узнавая(несов.в.,суфф.ва-)о размерах зарплаты родителей,читая(несов.в.,суфф.я-)в газете о налогах,чувствуя(несов.в.,суфф.я-) в ремонте школьной мебели,покупая(несов.в.,суфф.я-)в магазине продукты питания.
<span>Знакомясь(несов.в.,суфф.я-)с разными экономическими явлениями,изучая(несов.в.,суфф.а-) их кусе истории, географии, мы убеждаемся, что эти понятия рассматриваются в двух значениях: экономика как хозяйство и как область знания</span>
На данной фотографии изображены дети и учительница, скорее всего библиотекарь. Само действие происходит в школьной библиотеке. Скорее всего, в данный момент проходит какое-либо книжное мероприятие для учеников. Сама фотография не передаёт приятных впечатлений, дети на ней не относятся серьезно к этому, не слушают учителя, о чём-то говорят или смеются. Становится жаль учителя, ведь она ничего поделать с этим не может.
Какого именно труда? Разъясните, а я с радостью напишу