I.Тонкий-прилагательное,т.к.обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?
II.Н.ф.-тонкий
Пост.пр.:качественное прил.,степень сравнения-тоньше;превосходная степень-тончайший,самый тонкий,тоньше всех;краткая форма-тонок
Непост.пр.:м.р.,ед.ч.,И.п.
III.в предложении выполняет роль определения
[ - ~~ = ------ ------]
[ - = ---- ------, и -----, и ----- -------]
[ ---- ~ = и - ,и -, и - , и - ------ -----]
[ = - -----, и = , и =, ----- и ----- = ]
СобЕру грибы - собИрать ягоды
замЕреть от испуга - замИраю от радости
запЕреть дверь - запИрать замок
блЕстеть в глазах - блИстать в небесах
зачЕсть отрывок - зачИтать рассказ
расстЕлю постель - расстИлать скатерть
нежное кАсание - прикОснуться к лицу
мАкать хлеб в соус - одежда промОкла
сплАвлять лес - хороший плОвец
скАкать по лугу - соскОчить с крючка
слАгать песни - слОжить белье
красивый загАр - загОреть на пляже
красное зАрево - чудная зОрька
ядовитая твАрь - великий твОрец
нарАщивание ногтей - цветок рАстет
слАгать песни - слОжить руки
<span>простое урАвнение - высший урОвень</span>
Мягкие: 3',Л', Н'
Твёрдые: М,К
Глухие: К
Парные: З,К
Непарные: М,Л,Н
1) Подойдя к дому, я увидел, что окна были ярко освещены. (Вариант в условии неверный, поскольку получается, что окна подошли к дому и были освещены.)
2) Посетив зоопарк, мы получили удовольствие. (Вариант в условии неверный, поскольку местоимение должно относиться к людям, а не к зоопарку.)
3) Прочитав книгу, мы обсудили её. (В варианте в условии неверна последовательность, поскольку местоимение «её» здесь использовано, чтобы два раза не писать слово «книгу».)
4) Приветливо виляя хвостом, Рыжик встретил нас у калитки. (В условии получается, что хвостом виляли мы, а не Рыжик.)
5) Сделав уроки, я почувствовал, что у меня заболели глаза. (В условии получается, что уроки делали глаза, а не мальчик.)
6) Художник, заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям. (Здесь, как мне кажется, всё правильно.)
7) Рассматривая картину, мы покорены мастерством художника. (В варианте в условии картину рассматривает мастерство.)
8) Когда она смотрит вдаль, у неё возникают грустные мысли. (В условии вдаль смотрят мысли.)
9) Когда она думает о прошлом, в её воспоминании оживают счастливые дни. (В условии о прошлом думают счастливые дни.)
10) Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к одинокой Алёнушке. (В оригинале картину рассматривает отношение художника.)