Социальная стратификация — это дифференциация некой совокупности людей на классы в иерархическом ранге. Она находит выражение в существовании высших и низших слоев. Ее основа и сущность — в неравномерном распределении прав и привилегий, ответственности и обязанности, наличии или отсутствии социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества. Конкретные формы социальной стратификации весьма разнообразны. Если экономический статус членов некоего общества неодинаков, если среди них имеются как имущие, так и неимущие, то такое общество характеризуется наличием экономического расслоения независимо от того, организовано ли оно на коммунистических или капиталистических принципах, определено ли оно конституционно как "общество равных" или нет. Никакие этикетки, вывески, устные высказывания не в состоянии изменить или затушевать реальность факта экономического неравенства, которое выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании богатых и бедных слоев населения. Если в пределах какой-то группы существуют иерархически различные ранги в смысле авторитетов и престижа, и почестей, если существуют управляющие и управляемые, тогда независимо от терминов (монархи, бюрократы, хозяева, начальники) это означает, что такая группа политически дифференцирована, что бы она ни провозглашала в своей конституции или декларации. Если члены какого-то общества, разделены на различные группы по роду их деятельности, занятием, а некоторые профессии при этом считаются более престижными в сравнении с другими и если члены той или иной профессиональной группы делятся на руководителей различного ранга и на подчиненных, то такая группа профессионально дифференцирована независимо от того, избираются ли начальники или назначаются, достаются ли им их руководящие должности по наследству или благодаря их личным качествам.
Школьный закон это закон придуманный школой т.е носит школьную форму , не бегать , и т.д
1. Подоходный доход. Объект: доход. Субъект - физлицо (работник)
2. Налог с транспорта. Объект - транспорт. Субъект - владелец транспорта
3. Налог с прибыли фирмы. Объект - прибыль. Субъект - фирма
4. Таможенная пошлина на импорт кофе. Объект - кофе. Субъект - импортер (тот кто ввозит кофе)
1) 1. Ребёнок имеет право на личное пространство.
2.Было принято о том, что каждый человек является ребенком до наступление 18 лет.
3. Государство чтет и уважает и обязаны обеспечивать все права, для достойного существования.
4. Государство уважает ответственность родителей, тем самым помогая соц.поддержкой.
2) 1. Ребенок или же подросток имеет право принимать участие в семейных вопросах.
2. Когда ребёнку исполнится 10 лет он имеет право при разводе родителей сказать с кем из родителей он хочет остаться.
3) Да, если не было бы хоть 1 пункта из этой конвенции - это помогло повлиять на социальный статус, в этом виду имея фин.поддержку или же моральную, имея ввиду право на жизнь и свободу.
4) Да, они должны их соблюдать, из-за соображений о том, что каждый фактор из этой конвенции влияет на немаловажные факторы как: образование, работа и так далее.
5) Безусловно влияет, рассмотрим пример:
У семьи родился сын, до 6 лет у него имеются определенные льготы на транспорт, что дает снизить расстрачиваемый бюджет семьи и так-далее.
Это конвенция дает поддержать моральный устой государства, помогая родителям спланировать свой бюджет правильно, а так-же помочь с соц.поддержкой если ее не хватает.
Мама купила мне зонтик с цветочками.
Возле моего двора ворона свела гнездо)